Уэйлэнд орта мектебі - Wayland High School

Уэйлэнд орта мектебі
Wayland High School, Wayland MA.jpg
Уэйлэнд орта мектебі
Орналасқан жері
264 ескі Коннектикут жолы

,
01778

АҚШ
Координаттар42 ° 20′29,2 ″ Н. 71 ° 22′23,1 ″ В / 42.341444 ° N 71.373083 ° W / 42.341444; -71.373083Координаттар: 42 ° 20′29,2 ″ Н. 71 ° 22′23,1 ″ В / 42.341444 ° N 71.373083 ° W / 42.341444; -71.373083
ақпарат
ТүріҚоғамдық орта мектеп
ДиректорЭллисон Мизогучи
Тіркелу838 (2015-16)[1]
Түс (тер)  апельсин
  Қара
Команданың атауыЖауынгерлер
ГазетWayland Student Press
Веб-сайтжол.k12.ma.біз/ жоғары_мектеп

Уэйлэнд орта мектебі ішінде Уэйлэнд, Массачусетс, АҚШ Оның бастығы - Эллисон Мизогучи ханым. 2014–2015 оқу жылындағы жағдай бойынша 850 студент оқиды, оның өндірістік қуаттылығы 950. 2009 жылы Уэллэнд сайлаушылары жаңа, 70,8 миллион доллар тұратын үш қабатты, бұрынғы ескі қалашықты ауыстырды. Жаңа мектептің құрылысы 2011 жылдың қараша айының соңында аяқталды, ал студенттер құрамы 2012 жылдың 3 қаңтарында басталды.[3] 2012 жылғы ақпанда, дала үйінен басқа, орта мектеп ғимараттарының барлығы қиратылды.

Тарих

1950 жылдары Уэйлэнд басқа да қала маңындағы қалалар сияқты халық саны жағынан едәуір өсті. Осы тұрғындардың жаңа толқынымен көптеген білімді адамдар келді: дәрігерлер, заңгерлер, кәсіпкерлер, балаларына өздеріндей кәсіби және дұрыс білім беруді қалайды. Бұл фактор орта мектеп оқушыларының көп болуына арналған орынның жетіспеушілігімен және мектеп құрылыс комитетінің қалашықтан шара қолдануын талап етуімен үйлеседі,[4] ескі мектептің құрылысына алып келді.

Өзінің 1957 жылғы жылдық есебінде супервентент Эдвард Дж.Андерсон Sputnik-ті математика мен ғылымның АҚШ-та көбірек назар аударуының себебі ретінде атады.

Андерсон сондай-ақ мектепті салу үшін көбірек салық төлеуге мәжбүр болды. Уэйлэнд-Вестон Таун Криерден келген хатында ол: «Спиральға байланысты шығындар болғандықтан, біз қазір тек білім беру жағынан өзімізді ұстап, қолда бар нәрсеге асылып отырмыз. Мұндай қарқынмен біз ештеңе жасамаймыз. Біздің мектептер үшін төлейтін салықтарымыз өте жоғары ».[дәйексөз қажет ]

Таун Криер қосты,

Мәселенің негізгі мәні - материалдық құндылықтармен келісімшарт ретінде білім берудегі салыстырмалы құндылықтар. Біз әрқайсымыз жылына кем дегенде $ 1000-ны машинамызға жұмсаймыз, бірақ Таундағы әр баланың білім алуына жыл сайын $ 340 ғана жұмсайды. Біз теледидарлар мен жарнамаларға миллиардтардың батып кетуіне жол бергенімізге қанағаттанамыз және біздің салық құрылымымыз осындай шығындарды қарастырады. Егер білім біз айтқандай маңызды болса, біз оған нақты қаржылық қолдау көрсетудің бір жолын тапқанымыз абзал ».

[дәйексөз қажет ]

Бостондағы Cambridge Consultants, Inc білім беру консультанттары жаңа орта мектепті бұрынғыдан гөрі жақсырақ ету үшін қандай білім беру өзгерістері мен құрылымдық өзгерістер қажет екенін анықтауға көмектесу үшін жалданды.

Сәулет және құрылыс

Уэллэнд орта мектебінің ескі ашық қалашығын Герберт Галлахер мен Джон «Чип» Харкнесстің жобалары жасаған Сәулетшілер бірлестігі, 1958 жылы қаңтарда Уэлленд Таунына жалданған; екеуіне танымал адамдар көмектесті сәулетші Вальтер Гропиус. Мектеп құрылысы комитеті шешім қабылдағанға дейін 10 сәулет фирмасымен сұхбаттасты.

Құрылысты N.D.C жүргізді. Уэллэнд тұрғыны болған Джеймс Казанас басқаратын құрылыс компаниясы Инк. J.O басқарған тағы бір құрылыс компаниясы, Post Products, Inc. Мектеп, акустикалық тақтайшалармен қамтамасыз етілген. Іргетасын қалау рәсімі 1959 жылы 25 сәуірде өтті.

Таун Криердегі жобаның Саид Казанас: «Мен [ескі] орта мектептің жоспарларын көргенде қатты ренжідім ... Бір қабатты ғимараттардың жоспарлары барлық әдеттегі ережелерге қайшы келгендей болды. экономикалық құрылыс. Оның үстіне дөңгелек дала үйі: дөңгелек, көлденең және тік жазықтықта ».

Орта мектептің құрылымына таңданғанына қарамастан, Казанас мектептің жаңашылдығына сенімді болды: «Мұндай мектепте басқа мектеп болмайды ... Барлығын қызықтыратын нәрсе соншалықты, ол іс-шаралар орталығы болады Уэйлэнд, сондай-ақ орта мектеп ». Ол тіпті: «Бұл сайт мердігердің арманы. Ұқсас біреуін көремін деп ойламаймын» деп мәлімдеді.

Таун Криер тіпті бұл жоба «оның компаниясы соғыстан бері салған бір шаршы футқа ең арзан ғимарат» екенін атап өтті.

Орта мектеп 900 оқушыны қабылдап, 1200 оқушының қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін кеңейе алады деп күтілген.

Конструкторлар алдымен еденге бетон құйып, содан кейін төбелерін төбесіне құйып, екеуін бөлгіш қабықшамен бөлді. Содан кейін олар шатырларды сыпырды.

Құрылым

1960 жылы күзде ескі орта мектеп ашылған кезде оны инновациялық дизайнымен бағалады. Мектеп алты ғимараттан тұрды, оның бесеуі математика және жаратылыстану, әлеуметтік ғылымдар және бизнес, ағылшын тілі мен тілі, өнер және дене тәрбиесі академиялық орталықтары болды. Соңғы ғимаратта асхана, әкімшілік кеңселері және басшылық кеңсесі орналасқан.

Студенттік қалашық сәулетінің көпшілікті ерекше таңдандыратын көптеген қырлары болды. Біреу үшін дене шынықтыру ғимараты немесе дала үйі төбесі күмбез тәрізді дөңгелек құрылым болды. Ішінде дала үйі баскетбол алаңымен және топырақ жолымен жабдықталған. Бүйірлерінде ауыр атлетика, күрес және басқа да іс-шараларға арналған қабырғалармен бөлінген аймақтар болды. Далалық үй, жиналмалы ағартқыштарымен, мектеп жиналыстарын немесе қалалық кездесулерді өткізу үшін оңай өзгертілуі мүмкін және осы мақсаттар үшін қолданылған (және әлі де қолданылады).

Далалық үйден басқа Уэллэнд орта мектебінде амфитеатр стилінде үш деңгейлі дәріс бөлмелері болды.

Орта мектепке арналған кампус идеясы шығындарды азайтуға көмектесті; дәліз кеңістігі ғимараттың жалпы алаңының 15% -дан 7% -ға дейін қысқарды, өйткені «дәліздер» ашық ауада болды.[5] Мектептің әр шаршы футының құны 12,40 долларды құрайтын Уэллэнд өзінің ескі орта мектебін шамамен 2 300 000 долларға бітірді. Сәулеттік төлемдер, жабдықтар мен жиһаздарды қоса алғанда, құрылыс 1 754 187 долларға жетті, бұл күтілгеннен 45 000 долларға аз. Үнемделген ақша мектепке ойын алаңдарын орнатуға мүмкіндік берді; Әйтпесе, қалашық егістікті тегістеу және себу арқылы салу керек еді.

Үнемделген шығындарды сәулетшілер мен мектеп құрылысы комитетінің төрағасы Аллан Р.Финлайдың дамыған ойлауымен байланыстыруға болады. Қолданылған материалдар мен мектептің құрылымы қалаға өз ақшаларын тиімді пайдалануға көмектесті.

Мектептің көпшілігінде бір ғана оқиға болғанының себебі - Коннектикутта жүргізілген зерттеу нәтижесі бойынша 800 немесе одан аз оқушысы бар мектептер бір деңгеймен ғана тиімді болатындығы анықталды.

Білім беру жүйесі

Жаңа мектептің аяқталуын күткен кезде, қалашық жаңа орта мектептің ашылуының алдындағы жылы 1959 жылы командалық оқыту жүйесін енгізе бастады. Бұл мектеп бойынша алғашқылардың бірі болды. Топтық оқыту жүйесі мұғалімдерді академиялық бағыттар бойынша топтастырды. Әр топты топ жетекшісі басқарды («бөлім бастығы») сабақтарды ұйымдастырды және басқа мұғалімдерді басқарды, бұл суперинтентаның жұмысын жеңілдетеді, олар әр топта не болып жатқанын білу үшін осы топ басшыларымен байланысқа шығады. Бұл өзгеріс білім беру жүйесіне енгізілмес бұрын мұғалімдерге бөлмелер бөлініп, әріптестерімен онша байланыста болмады. Осы жаңа жүйенің көмегімен олар бір-бірімен жақсы қарым-қатынас орнатып, өздерін тиімді және тиімді ұйымдастыра алды.

Уэйлэнд орта мектебінің білім беру жүйесіндегі өзгеріс сәулет сияқты маңызды болды. Ұжымдық оқыту жүйесімен қатар, енді мектеп оқушылардың білімін даралауға тырысты.

Студенттер бұған дейін олардың қабілеттерін бағалауға байланысты сабақтарға тағайындалған болса, жаңа, үлкен, орта және кіші сыныптар жүйесі оқушылардың өз қарқынында білім алуына жағдай жасады. Үлкен сыныпта мұғалім, әдетте кафедрада ең білікті, студенттердің үлкен тобына тақырыптағы негізгі фактілер мен негізгі идеяларды үйрететін еді. Осы білім негізіне сүйене отырып, студенттер шамамен 8-15 оқушылардан тұратын орта сыныптарға қатысып, үлкен сыныпта не оқылатынын егжей-тегжейлі талқылады. Пікірталасқа жетекшілік ететін мұғалім әр оқушының оқу үлгеріміне қатысуға шебер бола алады. Ақырында, шағын көлемді сыныптар бір немесе екі оқушыдан құралды және мұғаліммен нақты және жеке сұрақ қоюға мүмкіндік берді. Сынып өлшемдері бұл жүйені имитациялады.

Сонымен қатар, әр оқушыға мектепте оқыған жылдары басшылық ететін мұғалім тағайындалды.

Жаңа орта мектептің мақсаты - өздігінен жүретін және оқуға қызығушылық танытып, өздері үшін жауап іздей алатын тәуелсіз оқушыларды шығару.[5]

Sputnik-тің келуі ұлтты математика мен ғылымға бағыттағанымен, Уэйлэнд гуманитарлық ғылымдардың маңыздылығын ұмытпады. Таун Криердің 1957 жылғы 12 желтоқсандағы басылымында «Андерсон кез-келген мектеп жүйесінде гуманитарлық ғылымдар ғылыммен тең дәрежеде болуға тиіс деп айтты, өйткені біздің балалар ертеңгі күннің көшбасшыларын қамтамасыз ету үшін екеуінде де негізделген болуы керек. . «

1990 жылдардағы өзгерістер

1960 жылдардың ортасына қарай студенттер санының өсуіне байланысты алғашқы алты ғимарат қалашығына тағы бір ғимарат қосу қажет болатыны анық болды. 1966 жылы кампустың артқы жағындағы Math-Science ғимаратының артында ағылшын ғимараты (кейінірек математика-ағылшын ғимараты) салынды. Алты жылдан кейін, 1972 жылы, мектептің алдында әкімшілік / медиа орталық ғимаратының құрылысы басталды, бұған дейін әкімдік иеленген қауымдық және өнер ғимараттарындағы аудандар жөнделіп, кітапхана бөлмелері енді жаңа ғимаратқа көшірілді. ғимарат.

Нәтижесінде командалық оқыту жүйесі қолайсыздыққа, кестедегі қиындықтарға және профессорлық-оқытушылық құрамның / кадрлардың ауысымына байланысты жойылды. Бастапқы сынып ғимараттарындағы анықтамалық орталықтар да негізінен жеткіліксіз пайдаланылғандықтан алынып тасталды.

1990-1992 жылдар аралығында Уэллэнд мемлекеттік мектептері өзінің барлық мектеп ғимараттарын жөндеуден өткізді, соның ішінде Вейлэнд орта мектебіне $ 6,2 млн. Жоба ауқымына ескірген құрылыс жүйелерін ауыстыру, жарықтандыруға, төбеге, еденге және сыныптың таңдалған түрлендірулеріне жаңартулар кірді. Ғимараттар 2012 жылы бұзылғанға дейін осы күйде болды.

Қағаздардағы жетістік

Уэллэнд орта мектебіне баспасөз үлкен назар аударды. Таңдаулы Өмір журнал, Уақыт журнал, Сәулет форумы, The New York Times, және Бостон Глобус, ол білім беруді ілгерілетудің көшбасшысы ретінде анықталды.

Академиктер

Wayland High School логотипі.

2001 жылдан бастап жыл сайын кафедра меңгерушісі Кевин Деланидің сыныбында оқитын АҚШ тарихының студенттері «Wayland High School History Project» атты бес томдық цифрлық архивті зерттеп, оған өз үлестерін қосты.

Орындаушылық және бейнелеу өнері

Уэйлэнд сонымен қатар өзінің ерекше орындаушылық өнер бағдарламасымен танымал. Драма бөлімі әдетте жылына үш шоу жасайды, оның ішінде музыкалық, драмалық сахналық қойылым / комедия және жергілікті драмалық театр фестиваліне дайындалған байқау бар. Сонымен қатар, «Қыс аптасы» іс-шарасына арналған бір актерлік фестивальдық пьесалар, әдетте, студенттер жазады, сахналанады және режиссерлік етеді. Жыл ортасындағы емтихандардан кейін және көктемгі спорттық маусымның алдында өткізілетін қысқы апта ойындары, әдетте, спорт студенттеріне сахнада болуға мүмкіндік береді.

Мектепте үш акапелла тобы бар, олардың барлығы студенттер басқарады және өте танымал болды: Мадридтер, ерлер тестостертондары немесе тондары және еркек әйелдері. Капелла топтары пайда болғанға дейін, екінші курстың студенті Дэн Блокер Шығармашылық Өнер Ата-аналары Ассоциациясына алғашқы колледждің «Капелла түні» идеясын ұсынды, ол күтілетін және табысты жыл сайынғы қаражат жинауға айналады. 1996 жылы Гретчен Перри, Кэрри Шнайдер және Джули Берк есімді қарттар мектепте би қойылымдарының кез-келген түрінің жоқтығына қынжылып, «Windows: Dance Showcase» жасады, би мен қимыл-қозғалысты мектеп сахнасына шығарды.

Дәстүрлі хор музыкалық ансамбльдеріне факультет жетекшілігімен хор және құрметті концерттік хор кіреді. Сонымен қатар, мектепте джаз ансамблі, оркестр, камералық оркестр, басқа да үрлемелі және симфониялық топтар бар.

Уэйлэндтің ойын-сауық технологиясының жетілдірілген бағдарламасы бар. 2011 жылы жаңа орта мектептің салынуымен Уэллэнд жаңартылған, аудио және визуалды технологиямен жаңартылған жаңа дәрісханаға ие болды. 2012-2013 оқу жылында Wayland High School AV командасы аудиторияны пайдалану және ұстау үшін құрылды. Бұл өнер кеңістігінде 2013 жылғы көктемгі «Кім Томми» қойылымы сияқты мектеп қойылымдары өтті.

Жаңа кампус ғимараттары

2010 жылдардың басына дейін мектеп ешқандай өзгерісті байқамаса да, жоспарлау бірнеше жыл бұрын басталды. 2001 жылдың соңында Уэлленд Таун Dore & Whittier Architects-ке үлкен, заманауи орта мектептің тұжырымдамаларын ойлап табуға қол қойды. Алайда, 2003 жылы Массачусетс штаты өзінің мемлекеттік құрылысқа көмектесу бағдарламасына мораторий қоятынын мәлімдеді. Мемлекеттің қаржыландыруы белгісіз болғандықтан, Доре мен Уиттьердің ұсыныстарының сызбалық жобаларын орындау бойынша дауыс беру 2003 жылғы сәуірде өткен қалалық жиналыста жеңіліп, фирма жобадан бас тартты.

2000 жылдың соңында қалашық HMFH сәулетшілеріне модернизацияланған орта мектептің өз ұсыныстарын жасау үшін қол қойды және орта мектеп құрылысы комитеті (HSBC) құрылды. 2003 жылға қарай HMFH орта мектебінің жобалау схемасында жаңа сынып ғимараты, жаңа асхана, аудитория және әкімшілік орындары, сондай-ақ жаңартылған далалық үй көрсетілді. Жобаға қосымша қаражат ұсынатын арнайы сайлау бюллетені қабылданбады Уэйлэнд сайлаушылар 2005 жылғы қаңтарда, 2645 тен 2005 жылға дейін,[1] бірақ кейінірек жиналыста қаланың басым көпшілігі дауыс беруге дайын екенін білген кезде өтті. Жаңа орта мектепті қолдайтындар студенттер құрамы одан әрі өсіп келеді және жақында қолданыстағы ғимараттар үшін өте үлкен болады деп мәлімдейді, бұған дәлел модульдік сыныптар қазірдің өзінде жаңа мектепке көшкенге дейін қолданылған. Бұл шағымға жаңа мектепке қарсы шыққандар, бұл дәлел барлық сыныптардың оқуға түсу цифрларына қайшы келеді деп айтады, бұл ең үлкен жылдар 1990-1992 ж.ж. туылғанын көрсетті. Сонымен қатар, көптеген адамдар мемлекет қаржыландырған жағдайда сол кездегі жоба салық төлеушілерге ауыр қаржылық жүктеме болар еді. Кейбіреулер жаңа мектеп салу туралы ұсыныс осы оқушыларға дайын болу үшін дер кезінде басталған болса, оған оңтайлы қараған болар еді деп санайды. Уэллэнд тұрғындарының 70,8% -ы мемлекеттік мектептер жүйесінде балалары болмаса да, 2005 жылдың маусым айында Жоғары мектеп құрылыс комитеті жүргізген сауалнамаға сәйкес, респонденттердің 64,5% -ы қазіргі орта мектеп базасы талапқа сай емес деп санайды, ал 68,2% -ы бұл мектеп деп санайды. жаңа орта мектеп салудың жалпы бағасы (57 миллион доллар) тым жоғары болды.

2007 жылы орта мектеп құрылысы комитеті тағы да орта мектеп жобасын жүзеге асыра бастады. Массачусетс штатының жоба құнының 40% -ын өтейтіндігіне уәде бере отырып, Уэйлэнд Массачусетс мектептерінің құрылыс басқармасына (MSBA) сәйкес нұсқаулыққа сәйкес келетін ұсыныс жасады (барлық жаңартылған дала үйімен). 2009 жылы 17 қарашада сайлаушылар орта мектеп жобасын көпшілік мақұлдады (70% қолдады), ал келесі түнде Тағы да қалалық жиналыста (1481 қолдады, 95 қарсы болды). Жаңа мектептің құрылысы 2010 жылдың 22 маусымында басталды. Ескі орта мектеп пен жаңа мектеп арасындағы ауысу 2012 жылдың 3 қаңтарында болды. 2012 жылдың 23 ақпанында күннің аяғында ескі кампусты қоспағанда дала үйі бұзылды.

Белгілі түлектер

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Wayland High School». Ұлттық білім статистикасы орталығы. Алынған 10 қаңтар, 2019.
  2. ^ «Массачусетс Бастауыш және орта білім департаменті - 2017-18 SAT нәтижелері туралы есеп - штат бойынша барлық студенттердің есебі». профильдер.doe.mass.edu.
  3. ^ 2011–2012 оқу жылына арналған студенттердің күнтізбесі
  4. ^ Фитч Эмори, Хелен (1981). Пуритан ауылы дамиды: Уэйлэндтің тарихы, Массачусетс. Феникс Пабтың Wayland тарихи комиссиясына жарияланған. ISBN  978-0914016786.
  5. ^ а б Оқу орындары зертханалары туралы есеп, маңызды мектептердің профильдері, 1960 ж. Қаңтар.
  6. ^ Саслоу, Эли. «Тарих жазуға көмектесу». Washington Post.
  7. ^ Бейсболдың адал скаут сарбаздары - ‘Buzz’ Bowers әлі де талантты көздейді. Boston.com. 2015 жылдың 4 тамызында алынды.

Сыртқы сілтемелер