Колледж қалашығы - College town

The Жоғары көше туралы Оксфорд, университет қалашығының прототиптік мысалы. Орталық кампус жоқ, университеттің ғимараттары қаланың айналасында дүкендер арасында шашыраңқы, мысалы, суреттің оң жағында орналасқан.

A колледж қалашығы немесе университет қалашығы қауымдастық болып табылады (көбінесе бөлек қала немесе қала, бірақ кейбір жағдайларда қала / қала Көршілестік немесе а аудан ) оның үстемдігі университет халық. Университет үлкен болуы мүмкін немесе бірнеше кішігірім мекемелер болуы мүмкін гуманитарлық колледждер кластерлік немесе тұрғындардың саны аз болуы мүмкін, бірақ колледж қалалары барлық жағдайда осылай аталады, өйткені білім беру мекемесінің болуы экономикалық және әлеуметтік өмірді қамтиды. Көптеген жергілікті тұрғындар университетте жұмыс істей алады - бұл қоғамдағы ең үлкен жұмыс беруші болуы мүмкін - көптеген кәсіпкерлер бірінші кезекте университетке қызмет етеді, ал студенттердің саны жергілікті тұрғындардан көп болуы мүмкін.

Сипаттама

Жылы Еуропа, университеттік қалашық әдетте ан ежелгі университет. Қала экономикасы университет қызметімен тығыз байланысты және университеттің бүкіл ауруханасы мен емханалары, типографиялар, кітапханалар, зертханалар, бизнес-инкубаторлар, студенттер бөлмелері, асханалар, студенттер одақтары, студенттер кіретін барлық құрылыммен жоғары қолдау көрсетіледі. қоғамдар және академиялық мерекелер. Сонымен қатар, қала тарихы университеттің тарихымен жиі байланысты. Көптеген еуропалық қалашықтар тек ғылым мен білімнің маңызды орындары емес, сонымен қатар ғасырлар бойғы саяси, мәдени және әлеуметтік ықпал орталықтары болды.[1] Бұған мысал ретінде Париж сонымен бірге білім беру тарихының барысын бейнелейді Сорбонна және Grande école.[2]

Жоғары білімді және негізінен уақытша халықтан басқа, а стереотиптік колледж қалашығында көбіне дәстүрлі емес өмір салты мен субмәдениеттерде және дәстүрлі емес құбылыстарға төзімділігі жоғары адамдар өте көп, музыкалық немесе мәдени сахна өте белсенді. Халықтың көп бөлігі, әдетте, саяси тұрғыдан келеді либералды.[дәйексөз қажет ] Көбісі технологиялық зерттеулер мен инновациялық орталықтарға айналды стартаптар. Іске қосу орталықтары бар университеттер сияқты ірі қалалар болуы мүмкін Мюнхен, сонымен қатар шағын қалалар Триест.[3]

Университеттік қалашық тұжырымдамасы еуропалық орта ғасырлардан бастап дамыды, олардың баламалары бұрынғы замандарда және еуропалық емес мәдениеттерде болған. Мысалы, кейінгі классикалық дәуірде қала Афина - енді ешқандай саяси немесе әскери күшке ие болмай, бірақ ең ірі білім орталығы ретінде танымал Рим империясы - университеттік қалашықтың көптеген сипаттамалары болды, оны қазіргі заманғы ғалымдар кейде осылай атайды.

Қала-халат қатынастары

А жағдайындағыдай компания қалашығы, университеттің үлкен және өтпелі халқы басқа қала тұрғындарымен қақтығысуы мүмкін. Студенттер ауданнан тыс жерден келуі мүмкін, мүмкін басқа, кейде түбегейлі өзгеше мәдениетке жазылуы мүмкін.[дәйексөз қажет ] Студенттердің көпшілігі - жастар, олардың өмір салты үлкен адамдардан өзгеше болуы мүмкін.

Экономикалық тұрғыдан университеттің және оның студенттерінің жоғары шығын күші мүмкін үрлеу The Өмір сүру құны аймақтан жоғары. Университет қызметкерлеріне қалада өмір сүру құнын тым қымбат деп санап, жақын маңнан келу әдеттегі жағдай.[дәйексөз қажет ]

СтуденттеуСтуденттік өсіп келе жатқан студенттер саны дәстүрлі түрде студенттік емес аудандарға көшіп бара жатқанда, басып кірудің нысаны ретінде қабылдануы мүмкін гентрификация. Университетке қабылдау студенттер қалашығындағы тұрғын үй сыйымдылығынан тыс кеңеюі, аймақтарға бөлудің жеткіліксіз орындалуы және / немесе студенттер мәдениеті салдарынан болуы мүмкін. Көршілер қауымдастығы отбасылық үйлерді студенттердің жалдауына ауыстыруды шектеу үшін жұмыс істеуі мүмкін, ал кейбір жергілікті тұрғындар кампуста үлкен жатақханалар салуға немесе кеңейтуге қарсы болуы мүмкін бауырластық және соробия тұрғын үйлерді көбейту, қаладан баспана іздеуге мәжбүр ету. Сонымен қатар, бір отбасылық үйді бірнеше кішігірім жалдау бөлімдеріне айналдыруға болады немесе олардың жалпы қоры әдеттегі жалғыз отбасылық жалдау ақысынан асып түсетін бірнеше студенттерге ортақ бола алады - бұл сырттай пәтер иелері үшін студенттерге қызмет көрсету үшін күшті ынталандыру.[дәйексөз қажет ]

АҚШ-та білім беру мекемелері жиі жергілікті салықтардан босатылады, сондықтан жүйе болмаған жағдайда «Салық салығы бойынша төлемдер «(PILOT), университет халқы жолдар немесе құқық қорғау органдары сияқты жергілікті мемлекеттік инфрақұрылымның бөліктеріне пропорционалды емес салмақ түсіреді. Кейбір сарапшылар студенттер жергілікті қоғамдық инфрақұрылымның басқа бөліктеріне, мысалы, жергілікті бастауыш және орта мектептер, Жергілікті сату салығы мен жалға берушілер төлейтін мүлік салығы арқылы салықтық түсімдерді қамтамасыз ету арқылы Солтүстік Американың көптеген қалалары мен қалаларының бюджеттеріндегі ең шығынды жол.Университеттің базасын кеңейту кезінде мүлік салығы түсімінің ықтимал шығыны алаңдаушылық туғызады, ашық кеңістікті немесе тарихи аудандарды сақтауға деген жергілікті тілектерден басқа.

Нәтижесінде жергілікті тұрғындар университет пен оның студенттеріне реніш білдіруі мүмкін.[дәйексөз қажет ] Студенттер өз кезегінде жергілікті тұрғындардың студенттердің оқу ақысы мен ақы төлеуімен қамтамасыз етілген университеттегі жұмыс орындарын және студенттер түсетін салықтық түсімдерді (мысалы, жергілікті сату салығы, жалға берілетін мүлік объектілері салығы) қабылдағанын, бірақ студенттердің өмір салтына наразы екенін сынай алады. . Кейбір студенттер басқа тұрғындарды «сүйреуіштер» деп атайды, бұл термин біршама қорлайтын мағынаға ие.

Бұл «қала мен халат» дихотомиясына қарамастан, студенттер мен сыртқы қоғамдастық бейбіт (тіпті достық) өмір сүреді, қала университеттен экономикалық және мәдени жағынан айтарлықтай пайда алады, ал студенттер көбіне қалашық мәдениетіне бейімделеді.[дәйексөз қажет ]

Колледж қалашықтарына қоныс аудару

Шу, көлік қозғалысы және өмірдің басқа сапалары шешілмегенімен, кейбір қорғаушылар Жаңа урбанизм университеттік өмірге жақындығын ерекше ескере отырып, колледж қалашықтарындағы көршілес аудандардың дамуын басқарды. Мысалы, кейбір университеттер қалашықтағы шектеулі автотұраққа деген сұранысты азайтып, оқытушылар мен қызметкерлердің жұмысқа жаяу жүруіне мүмкіндік беретін қасиеттерді дамытты; Дьюк университеті Тринити биіктігінің дамуы - басты мысал. Көптеген жағдайларда, әзірлеушілер университетке кіруге мүмкіндік беретін қоғамдастықтар құрды (тіпті жақын болмаса да), артықшылық ретінде.

Студенттер үйі де колледж қалаларының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Америка Құрама Штаттарында көптеген штаттардың университеттерінде студенттердің 50 пайызы немесе одан көп бөлігі студенттер қалашығында тұрады. 1960 жылдары басталған бұл үрдіс бастапқыда студенттер кампусы жанындағы жалғыз отбасылық үйлерді студенттер үйіне айналдыруды білдірді »студенттер геттосы."

Колледждер мен басқа құрылыс салушылар студенттер қалашығынан тыс жерде 1970 жылдары колледж қалаларында арнайы сала бастады. Америка Құрама Штаттарында 2000 жылдан бастап жылжымайтын мүлікке арналған жалпыұлттық тресттер (REIT) және көпшілікке танымал корпорациялар студенттерге арналған тұрғын үй кешендерін дамыта бастады.

1990 жылдардан кейінгі тағы бір айтулы оқиға - колледж қалаларына қоныс аударатын зейнеткерлердің танымалдылығының артуы. Зейнеткерлер бұл жерлерде мәдени және білім беру мүмкіндіктеріне байланысты, колледж спорттық іс-шаралар, жақсы медициналық мекемелер (көбінесе ауруханаларды оқыту байланысты медициналық мектептер ), төмен Өмір сүру құны, және жиі а жаяу жүргінші - немесе қоғамдық көлік - достықты дамыту үлгісі. Қазір бірнеше құрылыс компаниялары құрылыс салуға маманданған зейнеткерлер қауымдастығы колледж қалаларында. Кейбір жағдайларда қауымдастықтар жергілікті институтпен ресми қарым-қатынас орнатты.

Студенттерден, оқытушылардан, қызметкерлерден және зейнеткерлерден тұрғын үйге деген сұраныс колледж қаласындағы үй бағаларын тұрақты ұстап тұрды тұрғын үй нарығының құлдырауы 2005 жылы басталды.[4]

Сондай-ақ қараңыз

Ескертулер

  1. ^ Кристиан Квик, Майкл Зеуске «Rettet die Unis und die Unistädte», In: science-ORF 14 маусым 2020 ж.
  2. ^ Пьер Бурдие, Сент-Мартин, Моника, «La Noblesse d’État. Grandes écoles et esprit de corps» (Париж) 1989 ж.
  3. ^ Уве Маркс «Die besten Gründer-Unis in Deutschland» В: FAZ 10 қараша 2018 ж .; Филиппо Сантелли: іске қосыңыз, sono Trento e Trieste le capitali dell'innovazione. In: La Repubblica 25 сәуір 2014 ж.
  4. ^ Гопал, Прашант (13.03.2008). «Колледж қалашықтары: әлі де ақылды инвестиция». BusinessWeek. Алынған 2008-03-15.

Әдебиеттер тізімі