Интервенцияны бейнелеу - Intervention mapping

Интервенцияны бейнелеу[1] әзірлеуге арналған хаттама болып табылады теория негізделген және дәлелдерге негізделген денсаулықты нығайту бағдарламалар. Интервенция картасына денсаулықты нығайту бағдарламасын жоспарлау процесі алты кезеңнен тұрады:

  1. негізделген қажеттіліктерді бағалау АЛДЫН АЛА ӨНДІРІЛГЕН модель
  2. денсаулық сақтау проблемалары мен проблемаларды тудыратын факторларды ғылыми талдауға негізделген өнімділігі мен өзгеру мақсаттарын анықтау;
  3. денсаулыққа байланысты мінез-құлықты өзгерту (анықтаушы) үшін теорияға негізделген араласу әдістерін және практикалық қосымшаларды таңдау;
  4. бағдарлама компоненттерін өндіру, жобалау және өндіру;
  5. бағдарламаны қабылдау, жүзеге асыру және тұрақтылықты күту; және
  6. процесс пен нәтижені бағалауды күту.

Интервенция картографиясы үш көзқараспен сипатталады: экологиялық көзқарас, бәрінің қатысуы мүдделі тараптар, және теориялар мен дәлелдемелерді қолдану. Интервенция картографиясы бірқатар кезеңдер ретінде ұсынылғанымен, авторлар жоспарлау процесін қарастырады қайталанатын сызықтық емес.[1] Бағдарлама жоспарлаушылары тапсырмалар мен қадамдар арасында алға және артқа жылжиды. Процесс сонымен қатар кумулятивтік сипатта болады: әр қадам алдыңғы қадамдарға негізделеді және белгілі бір қадамға назар аудармау қателіктерге және жеткіліксіз шешімдерге әкелуі мүмкін.

Хаттаманың қысқаша тарихы мен мақсаты

Интервенция картографиясын алғаш рет 1998 жылы Л.Кей Бартоломей, Гай С. Парсель және Гержо Кок,[2] денсаулыққа білім беру және мінез-құлық мақаласында. 2001 жылы кітаптың бірінші басылымы шықты, оның авторы Нелл Х. Готлиб 4-ші автор болды.[3] 2006 жылы 2-ші басылымы жарық көрді,[4] және 2011 жылы 3-ші басылым, Мария Э. Фернандес 5-ші автор болды.[5] Төртінші басылым 2016 жылы пайда болды, оның авторлары Л. Кэй Бартоломей Элдридж, Кристин М. Мархэм, Роберт А.С. Руитер, Мария Фернандес, Гержо Кок және Гай С. Парцел.[1] Бұл 2016 жылдың ақпанында қайтыс болған Л.Кей Бартоломей Элдридж бастаған соңғы басылым болды.

Интервенция картографиясы денсаулықты нығайту бағдарламасын құрудың кешенді негіздерінің жоқтығына реакция ретінде жасалды.[2] Интервенция картографиясы денсаулық сақтауды жақсартушыларға мүмкіндігінше араласуды дамытуға бағытталған. Осы хаттамадағы негізгі сөздер жоспарлау, зерттеу, және теория. Интервенцияны картографиялау а лексика араласуды жоспарлау, іс-шараларды жоспарлау процедуралары және теорияға негізделген детерминанттар мен өзгерту әдістерін анықтаумен техникалық көмек. Интервенцияны бейнелеу сонымен қатар қазіргі араласуды жаңа популяциялар мен параметрлерге бейімдеуге көмектеседі;[5] және қамтамасыз етеді таксономия интервенция мазмұнын кодтау үшін қолданылатын мінез-құлықты өзгерту тәсілдері.[6][7] Денсаулықты нығайту саласында интервенциялық карталар әртүрлі жағдайларда, әртүрлі мінез-құлық пен популяцияларға сәтті қолданылды.[5] Бұл жоспарлаушыларға салауатты мінез-құлықты насихаттау үшін теория мен дәлелдерге негізделген іс-шараларды дамытуға көмектесе алады.

Нақтырақ айтсақ, интервенция картографиясы жоспарлаушыларды екі бағыт бойынша басқарудың теориялық модельдері мен эмпирикалық дәлелдемелеріне кепілдік береді: (1) мақсатты мәселеге байланысты мінез-құлық пен қоршаған орта детерминанттарын анықтау, және (2) ең сәйкес теориялық әдістер мен практикалық қосымшаларды таңдау анықталған детерминанттарға жүгініңіз. Интервенцияны картографиялау күрделі және мұқият деп сипатталды.[8][9][10]Алайда бұл интервенциялардың дамуын жоғары деңгейге көтеру үшін өте маңызды,[11] артықшылықтардың кемшіліктерден гөрі жоғары екендігін көрсететін. Интервенция картографиясы денсаулықты нығайту саласында әзірленеді, бірақ оны басқа салаларда, мысалы, насихаттауда оңай қолдануға болады энергияны үнемдеу.[12]

Қадамдар мен тапсырмалар

  • 1-қадам: Мәселенің логикалық моделі
    • Жоспарлау тобын құрыңыз және олармен жұмыс жасаңыз
    • Мәселенің логикалық моделін құру үшін қажеттіліктерді бағалауды жүргізіңіз
    • Халықтың санын, мекен-жайын және қоғамдастықты қоса алғанда, араласудың мәнмәтінін сипаттаңыз
    • Мемлекеттік бағдарламаның мақсаттары
  • 2-қадам: Бағдарламаның нәтижелері мен міндеттері - Өзгерістердің логикалық моделі
    • Мінез-құлық пен қоршаған ортаға қатысты күтілетін нәтижелер
    • Мінез-құлық және қоршаған орта нәтижелеріне арналған мақсатты көрсетіңіз
    • Мінез-құлық және қоршаған орта нәтижелері үшін детерминанттарды таңдаңыз
    • Мақсатты өзгерту матрицаларын құрыңыз
    • Өзгерістердің логикалық моделін жасаңыз
  • 3-қадам: Бағдарламаны жобалау
    • Бағдарлама тақырыптарын, компоненттерін, қолдану аясын және дәйектілігін жасаңыз
    • Теорияға және дәлелге негізделген өзгерту әдістерін таңдаңыз
    • Өзгерту әдістерін беру үшін практикалық қосымшаларды таңдаңыз немесе жасаңыз
  • 4-қадам: Бағдарлама өндірісі
    • Бағдарламаның құрылымы мен ұйымдастырылуын нақтылаңыз
    • Бағдарламалық материалдардың жоспарларын дайындаңыз
    • Хабарламалар, материалдар мен хаттамалардың жобаларын жасаңыз
    • Материалдарды әдемі етіп, нақтылаңыз және шығарыңыз
  • 5-қадам: Бағдарламаны іске асыру жоспары
    • Бағдарламаның әлеуетті пайдаланушыларын анықтаңыз (іске асырушылар, қабылдаушылар және қызмет көрсетушілер)
    • Бағдарламаны пайдаланудың мемлекеттік нәтижелері мен мақсаттары
    • Бағдарламаны пайдалану үшін өзгерту мақсаттарының матрицаларын құрыңыз
    • Жобаны іске асыруға арналған іс-шаралар
  • 6-қадам: Бағалау жоспары
    • Эффект пен процесті бағалау сұрақтарын жазыңыз
    • Бағалау бойынша көрсеткіштер мен шараларды әзірлеу
    • Бағалау дизайнын көрсетіңіз
    • Бағалау жоспарын толтырыңыз

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер мен библиография

  1. ^ а б c Бартоломей Элдридж, Л.К., Маркхам, К.М., Руитер, Р.А.С., Фернандез, М.Е., Кок, Г., & Сәлемдеме, Г.С., 2016. Денсаулықты нығайту бағдарламаларын жоспарлау; интервенциялық карта жасау тәсілі, 4-ші басылым. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс. ISBN  978-1119035497
  2. ^ а б Бартоломей, Л.К., Сәлемдеме, Г.С. және Кок, Г., 1998. Интервенция картасын құру: денсаулық сақтау саласындағы білім беру бағдарламаларын және теорияны жобалау процесі. Денсаулыққа тәрбиелеу және өзін-өзі ұстау, 25, 545-563.
  3. ^ Бартоломей, Л.К., Сәлемдеме, Г.С., Кок, Г. & Готлиб, Н.Х., 2001. Интервенцияны бейнелеу; денсаулық сақтауды нығайту теориясы мен дәлелді бағдарламаларын жобалау. Mountain View, Калифорния: Мэйфилд.
  4. ^ Бартоломей, Л.К., сәлемдеме, Г.С., Кок, Г., & Готлиб, Н. Х. (2006). Денсаулықты нығайту бағдарламаларын жоспарлау: интервенциялық карта жасау тәсілі (2-ші басылым). Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
  5. ^ а б c Бартоломей, Л.К., сәлемдеме, Г.С., Кок, Г., Готлиб, Н.Х., және Фернандес, ME, 2011. Денсаулықты нығайту бағдарламаларын жоспарлау; интервенциялық карта жасау тәсілі, 3-ші басылым. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
  6. ^ Шаалма, Х & Кок, Г. (2009). Денсаулық сақтау саласындағы білім беру іс-шараларын декодтау: уақыт өзгереді. Психология және денсаулық, 24, 5-9. DOI: 10.1080/08870440801995802
  7. ^ Кок, Г., Готлиб, Н. Х., Питерс, Г.-Дж. Y., Mullen, P. D., посылка, G. S., Ruiter, R. A. C., Fernández, M. E., Markham, C., and Bartholomew, L. K. (2015). Мінез-құлықты өзгертудің таксономиясы; интервенциялық карта жасау тәсілі. Денсаулық психологиясына шолу, Интернетте жарияланған авторлық нұсқасы. DOI: 10.1080 / 17437199.2015.1077155
  8. ^ Côté J. C., Godin G., Garcia Garcia, L. Gagnon M., Rouleau G. (2008). АИТВ-мен өмір сүретін адамдарда антиретровирустық терапияны сақтауды күшейту бағдарламасын әзірлеу. ЖҚТБ науқастарға көмек ЖИТС, 22, 965-75. DOI: 10.1089 / apc.2008.0124
  9. ^ Heinen M. M., Bartholomew L. K., Wensing, M., van de Kerkhof, P., van Achterberg, T. (2006). Аяқтағы жарасы бар науқастардың ұстануын және салауатты өмір салтын қолдау: амбулаториялық-емханалық дерматологиялық емханаларға арналған тірі аяқтар бағдарламасын жүйелі түрде дамыту. Пациенттерге білім беру және кеңес беру, 61, 279-91. DOI 10.1016 / j.pec.2005.04.007
  10. ^ van Kesteren, N. M., Kok, G., Hospers, H. J., Schippers, J., de Wildt, W. (2006). Ерлермен жыныстық қатынасқа түскен АИТВ-позитивті ер адамдарда жыныстық саулықты нығайту үшін өзін-өзі және мотивациялық күшейтуді жүйелі түрде дамыту. ЖҚТБ науқастарға көмек ЖИТС, 20, 858–75.
  11. ^ Годин Г., Гагнон Х., Алари М., Леви Дж. Дж., Отис Дж. (2007). Жоспарлау дәрежесі: денсаулық сақтау бағдарламаларының әлеуетті жетістігінің көрсеткіші. Жылжыту және білім беру, 14, 138–42.
  12. ^ Кок, Г., Ло, СХ, Питерс, Дж. & Ruiter, RAC, 2011. Энергияға байланысты мінез-құлықты өзгерту: интервенцияны картаға түсіру тәсілі. Энергетикалық саясат, 39, 5280-5286. DOI: 10.1016 / j.enpol.2011.05.036

Әрі қарай оқу

  • Коутукидис, Д.А., Лопес, С., Аткинс, Х., Крокер, Х., Кнобф, М.Т., Лэнсли, А. & Бикен, Р.Ж., (2018). Эндометриялық қатерлі ісіктен аман қалғандар үшін денсаулық жағдайын өзгертуге интервенцияны бейімдеу үшін интервенциялық картаны қолдану: қатерлі ісіктерді емдеу бағдарламасынан кейін. BMC қоғамдық денсаулық сақтау, 18: 415. дои:10.1186 / s12889-018-5329-5
  • Schaalma, H. & Kok, G. (2011). 3 кейс-стади: Нидерландыдағы ВИЧ-тің алдын алу бағдарламасы. Бартоломей және басқалардың серіктес сайтындағы жағдайды зерттеу. (2011). http://bcs.wiley.com/he-bcs/Books?action=resource&bcsId=6279&itemId=0470528516&resourceId=23357
  • Бартоломей, Л.К., & Маллен, П.Д. (2011). Мінез-құлықты өзгерту процедурасын жобалау және сынау кезінде теория мен дәлелдемелерді қолданудың бес рөлі. Қоғамдық денсаулық сақтау стоматология журналы, 71, S20 – S33. дои:10.1111 / j.1752-7325.2011.00223.х
  • Ибраһим, С., Кок, Г., Шаалма, Х.П. & Лушчинка, А. (2011). Денсаулықты нығайту. In: П.Р.Мартин, Ф.М. Чеунг, М. Ноулз, М. Кириос, Л. Литтлфилд, Дж.Б. Овермиер және Дж.М. Пьето (Ред.), IAAP қолданбалы психология анықтамалығы (81-111 бб.). Оксфорд, Ұлыбритания: Вили Блэквелл.
  • Leerlooijer, JN., Ruiter, RAC, Reinders, J., Darwisyah, W., Kok, G. & Bartholomew, L.K. (2011). Әлем менімен басталады: жүйелік бейімделу және мектептегі жыныстық білім беруді Угандадан Индонезияға көшіру үшін интервенциялық картаны қолдану. Трансляциялық мінез-құлық медицинасы, 1, 331–340. дои:10.1007 / s13142-011-0041-3
  • Vereecken, C., Huybrechts, I., van Houte, H., Martens, V., Wittebroodt, I. & Maes, L. (2009). Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы диеталық араласуды зерттеу нәтижелері «Мектепте дені сау». Халықаралық денсаулық сақтау журналы, 54, 142–149. дои:10.1007 / s00038-009-8028-2
  • Кок, Г., Готлиб, Н.Х., Коммерс. M. & Smerecnik, C. (2008). Денсаулықты нығайту бағдарламаларындағы экологиялық тәсіл; Он жылдан кейін. Американдық денсаулық сақтауды насихаттау журналы, 22, 437-442.
  • Годин, Г., Ганьон, Х., Алари, М., Леви, Дж.Дж. & Otis, J. (2007). Жоспарлау дәрежесі: денсаулық сақтау бағдарламаларының әлеуетті жетістігінің көрсеткіші. Жылжыту және білім беру, XIV (3), 138-142.
  • Тортолеро, С.Р., Маркхам, С.М., посылка, Г.С., Петерс, кіші Р.Ж., Эскобар-Чавес, С.Л., Базен-Энгквист, К., және т.б. (2005). Тиімді ВИЧ, жыныстық жолмен берілетін ауруларды бейімдеу үшін интервенциялық картаны қолдану және қауіпті азшылық жастары үшін жүктіліктің алдын-алу бағдарламасы. Денсаулықты нығайту тәжірибесі, 6, 286–298. дои:10.1177/1524839904266472
  • Фернандес, М.Е., Гонсалес, А., Тортолеро-Луна, Г., Партида, С., және Бартоломей, Л.К. (2005). Испандық фермерлер үшін кеуде және жатыр мойны обырының скринингтік бағдарламасын жасау үшін араласу картасын қолдану: Cultivando La Salud. Денсаулықты нығайту тәжірибесі, 6, 394–404. дои:10.1177/1524839905278810
  • Кок, Г., ван Эссен, Г.А., Уиккер, С., Ллупия, А., Мена, Г., Коррея, Р. Медициналық қызметкерлерде тұмауға қарсы вакцинациялауды жоспарлау: интервенциялық карта жасау тәсілі. Вакцина, 29, 8512–8519. дои:10.1016 / j.vaccine.2011.09.008

Сыртқы сілтемелер