Туран Мирхади - Touran Mirhadi

Туран Мирхади
Touran Mirhadi 2.jpg
Туған1927 (1927)
Тегеран, Иран
Өлді2016 жылғы 8 қараша(2016-11-08) (89 жаста)
Тегеран, Иран
КәсіпТәрбиеші, зерттеуші, автор
ЖұбайларДжаффар Вакили; Мохсен Хомарлоо

Туран Мирхади (Парсы: توران میرهادی, 1927 - 8 қараша, 2016) ирандық болған тәрбиеші, автор және зерттеуші.[1] Ол Фархад мектебінің негізін қалаушы (Парсы: مدرسه فرهاد) прогрессивті балабақша және бастауыш мектеп жылы Тегеран бұл көптеген педагогикалық жаңалықтардың көзі болды. Ол сонымен қатар Иранның балалар кітабы кеңесінің негізін қалаушы болды (Парсы: شورای کتاب کودک) және жастарға арналған энциклопедия (Парсы: فرهنگنامه کودکان و نوجوانان).[2]

Өмір

Ерте өмір

Туранның әкесі болған Фазлоллах Мирхади 1909 жылы Ираннан кетіп, механикалық және құрылымдық инженерия саласында оқыды Германия. Ол Ираннан кейін шетелде білім алуға алғашқы толқынның бөлігі болды Иран конституциялық революциясы. Осы жас ирандықтардың көпшілігі, олардың арасында Мирхади тек батыстың ғылымы мен техникасына ғана емес, сонымен қатар қазіргі әлемнің прогрессивті әлеуметтік және саяси идеяларына қызығушылық танытты.

Фазлолла Туранның неміс анасы Грета Дитрихпен қиын жылдары кездесті Бірінші дүниежүзілік соғыс. Гретаның қатаңдығына қарамастан Католик тәрбиелеу және оның ата-анасының қарсылықтары, екеуі үйленіп, 1919 жылы Иранға оралды. Туран Фазлолла мен Гретадан туған бес баланың төртіншісі болды. Мүсінші болған және өнерді оқыған жас неміс Мюнхен университеті, өзінің өмірін балаларына арнады, бірақ Тегерандағы Камал Алмолк Институтымен байланысы арқылы өнермен байланысты болды. Грета балаларын ирандық етіп өсірді, бірақ оларға неміс және француз тілдерін үйретіп, Еуропа тарихы, өнері мен мәдениетіне үйрету арқылы олардың Еуропамен байланысын қамтамасыз етті.

Кезінде одақтастар Иранды басып алған кезде Екінші дүниежүзілік соғыс, Германиямен байланысы бар барлық ирандықтар тәжірибеден өтті. Иран темір жолын салуда көрнекті рөл атқарған Фаслолла Мирхади 1941 және 1942 жылдары 13 айға түрмеге жабылды. Осы уақыт аралығында Грета үй шаруашылығының барлық істерін басқарды және оларды кейінірек сайтқа айналған үйді жалға беру арқылы ұстап тұрды. Фархад мектебіне арналған.

Гретаның мінезі мен шешімділігі, оның өмірге және балаларға деген көзқарасы және оның қамқорлығында балаларының жинақталған кең білімі Туранның дүниетанымы мен оның балалары мен біліміне деген сүйіспеншілігінің негізі болды.[1][2]

Білім

1932 жылдан бастап Туран өзінің ресми білімін Тегерандағы мектептерде бастады, ал анасы оның тілдерін үйретуді жалғастырды. Орта мектепті бітіргеннен кейін оған қабылданды Тегеран университеті биологияны оқып үйрену. Ол алғаш рет сол жерде кездесті Джаббар Багчебан, Ирандағы педагогика саласындағы жетекші орган. Бахтчебанның және өзінің мұғалімдікке деген сүйіспеншілігінің әсерінен Мирхади оқуды тастауға шешім қабылдады Тегеран университеті және балалар психологиясы мен білімін зерттеу үшін Еуропаға көшу. Оның бастапқы жоспары Швецияда оқуды көздеді, бірақ ол соғыс аяқталғаннан кейін бір жыл өткен соң 1946 жылдың күзінде Парижге келді. Ол соғыстан кейінгі Еуропадағы қиратуларға қатты әсер еткені соншалық, ол бүкіл континенттегі күштерді қалпына келтіруге қатысқан студенттер тобына қосылды. Оның Еуропадағы саяхаттары білім, әдебиет, өнер мен білім адамзаттың қайғы-қасіреті мен соғыстың алдын-алудың кепілі екендігіне деген сенімін нығайтты.

Мирхади өз дәрежесін аяқтады Білім беру психологиясы кезінде Сорбонна университеті. Оқуды бітіргеннен кейін ол мектепке дейінгі білім беруде оқуды жалғастырды. Ол кезде Париж балалар психологиясы мен біліміндегі инновациялардың орталығы болды. Туран домендегі екі биік фигуралармен оқуға мүмкіндік алды, Жан Пиаже және Анри Уоллон. Ол сонымен қатар шығармалары мен философиясымен танысты Джон Дьюи және Мария Монтессори.[1]

Жеке өмір

Мирхади 1951 жылы Иранға оралды. Ол Теһрандағы бірқатар мекемелерде, оның ішінде бұрынғы орта мектебі Нурбахшта сабақ бере бастады. Ол кезде Иран мен Иран қоғамында түбегейлі өзгерістер болды. Еуропадағы тәжірибесінен жаңадан шыққан Мирхади қоғамның жүрісіне әсер етудің жолын іздеді. 1952 жылы ол Джаффар Вакилимен (Иран армиясының жас майоры) кездесті және екеуі бір жылдан кейін үйленді. Неке ұзаққа созылмады; дегенмен, Вакили келесі жылы қамауға алынғандықтан, онымен байланысы үшін Tudeh Party (Иранның коммунистік бөлігі) және оның жасырын әскери қанаты. 1954 жылы Вакили өлім жазасына кесіліп, Тураннан ұлдары Пирузды жалғыз өзі тәрбиеледі.

Осы қайғылы оқиғадан кейін Туранға оның өмірін қалпына келтіруге және оның ұмтылыстарын жүзеге асыруға көмектескен анасының қолдауы мен жігері болды. Ол Мохсен Хомарлооға үйленіп, екеуі бірге Фархад мектебін құрды.[3][2]

Жетістіктер

Фархад мектебі

1955 жылы Мирхади тек екі сыныбы бар балабақша ашты. Бұл әрекетке оны ата-анасы қолдады, олар оған мектептің орналасқан жері ретінде үй берді және балабақшаға қажетті лицензия алуға көмектесті. Мектеп Турханның көптеген жылдар бұрын жол апатынан қайтыс болған ағасының есімі бойынша Фархад деп аталды.

Оның білім берудегі прогрессивті және жаңашыл тәсілін ата-аналары тез қабылдағаны соншалық, екі жылдан кейін ол мектепті кеңейте алды және алдымен алтыншы сыныпқа дейінгі бастауыш білім беруді ұсынды. Алпысыншы-жетпісінші жылдардың көпшілігінде мектеп зерттеу мен инновациялардың инкубаторы болды, кейінірек ұлттық оқу жоспары мен білім беру жүйесіне енгізілді. Фархад жүйесінде кітапхананың балаларға білім беруде, олардың білімдерін кеңейтуде, оқуға және сыни тұрғыдан ойлаудағы рөлі маңызды болды. Бастапқы мектепте кітапхана құру 1950 жылдары Иранда бұрын-соңды болмаған жағдай болды.[4]

Мирхади балалардың өзін-өзі көрсетуі мен өзіне-өзі сенім артуының керемет қорғаушысы болды. Мектептегі «өкілдер» мінез-құлық стандарттарын белгілеуге және жанжалдарды шешуге жауапты болды. Студенттер сонымен қатар тәрбиеші ретінде бір-біріне көмектесті.

1970 жылдардың басында Фархад орта мектепте білім беруді де ұсынды. Бірнеше жыл бұрын Иран революциясы, мектеп үлкен ғимаратқа көшіп, жыл сайын 1200 оқушыға білім беріп отырды. Революциядан кейін әрдайым бірге жасалып келген мектеп таратылды (барлық жеке мектептер сияқты) және жазу мен зерттеу Мирхадиге басты назар аударды, өйткені Фархад мектебінде жұмыс істегендіктен, Мирхади прогрессивті бәйбіше деп аталды. Ирандағы білім.[5][3][2]

Иранның балалар кітабы кеңесі

1963 жылы Лили Ахиді қосқанда белгілі мұғалімдер мен тәрбиешілер тобымен бірге Самин Бахтчебан Туран Мирхади мен Аббас Ямини Шариф Иранның балалар кітабы кеңесін (CBC) шатастырды. Кеңес - бұл ҮЕҰ Иранда балалар әдебиетін дамыту мен насихаттауға бағытталды.[6]

Кеңес балалар әдебиеті мен сауаттылығы бойынша зерттеулер жүргізеді және жариялайды. 1964 жылы CBC құрамына кірді Халықаралық жастарға арналған кітаптар кеңесі (IBBY).[7] Мирхади CBC-тің белсенді және жетекші мүшесі болды, ол кеңеске өзінің 50 жылдық өмірінде Иран қоғамындағы көптеген өзгерістерді басқаруға көмектесті. CBC - бұл балаларға білім беруде кітаптардың (мектептегі мәтіндерден тыс) маңыздылығына деген сенімнің көрінісі.[1]

Кеңес келесі мақсатты көздейді:[8][9]

  • Балаларға арналған ұлттық әдебиеттің өсуіне қолдау көрсету
  • Әдеби және ақпараттық ресурстардың сапа жағынан да, сан жағынан да өсуіне ықпал ету
  • Кітаптарды жақсы тарату жолдарын іздеу
  • Балаларға арналған сапалы туындылардың ирандық өндірісін ынталандыру
  • Қоғамдағы балалар әдебиеті туралы хабардарлық деңгейін арттыру
  • Әр түрлі әлеуметтік топтармен дискурсқа қатысу
  • Анықтамалық жұмыстарда, кітапханаларда және оқу мәдениетінде ұлттық модельдерді құру
  • Халықаралық тенденциялармен және институттармен байланыста болу.

Кеңестің жұмысы көптеген бағыттарды қамтиды, бірақ олар негізінен үш күштің негізінде ұйымдастырылған:

  • Балалар мен жастардың әдебиеті
  • Жастарға арналған энциклопедия
  • Кітап оқуды насихаттауға арналған кітапханашылар үйі

2007 жылы Тегеранның Ибн Сина мәдени орталығында өткен салтанатты рәсімде Мирхадиге құрмет көрсетілді. Орталықтың директоры Кейхан Мохаммади өзінің Кеңеспен жұмысына сілтеме жасай отырып, «ирандықтар Мирхадиді Иранда балалар әдебиетінің негізін қалаушы деп санайды» деп ескертті.[4]

Жастарға арналған энциклопедия

Бұл монументалды күшпен жұмыс 1980 жылы ирандық балалар мен жасөспірімдердің өздері, өз елдері және өз әлемі туралы білуі үшін сенімді және объективті ақпарат көзіне деген қажеттілікке байланысты басталды. Аяқталғаннан кейін энциклопедия 5000 томдық алфавит бойынша орналастырылған және 25 томдық толық суреттелген жазбаларды қамтиды.

The Энциклопедия бұл соңғы 30+ жыл ішінде материалмен айналысқан белгілі ғалымдар мен еріктілердің үлкен тобы әзірлеген түпнұсқа жұмыс жиынтығы. Бұл Иранның тарихы, мәдениеті мен мұрасы туралы ақпарат көздеріндегі олқылықты жоюға арналған. Мирхади 2011 жылы жинақ туралы сұхбатында:

Біз Иран тарихының белгілі бір кезеңінің балалары болдық. Біз Ирандықтар мәдени тұрғыдан ештеңеге қол жеткізе алмадық деп үйреткен кезең. Осы себептен біз бәрінде еуропалықтарға еліктеуіміз керек деп айтылды. Зиялы қауым өкілдері мен мұғалімдер мәдени тамырлардан алшақтаудың қауіпті екенін бірінші болып байқады.[10][11]

Бүгінгі таңда 18 томы жарық көрді. Мирхади - Энциклопедияның атқарушы директоры және бас редакторы.[12]

Таңдалған басылымдар

  • Балалар мен жас ересектерге арналған таңдалған кітаптар индексі. Туран Мирхади. Тегеран: Балалар кітабы кеңесі, 1968 ж
  • Білім берудің әдістері мен тәсілдерін зерттеу. Туран Мирхади. Тегеран: Ателье баспасы, 1983 ж
  • Кеткен, қайтқан (Парсы: آن که رفت ، آن که آمد). Туран Мирхади. Тегеран: 1998 ж
  • Туран Мирхади. Туран Мирхади. Тегеран: Дибайе баспасы, 2007 ж

Марапаттар

2012 жылы Ирандағы балалар әдебиеті тарихын зерттеу институты Туран Мирхадиді 2013 жыл алуға ұсынды Астрид Линдгреннің мемориалдық сыйлығы (ALMA).[13][14]Сыйлық 2002 жылы швед жазушысын еске алу мақсатында тағайындалған Астрид Линдгрен (үшін танымал Пиппи ұзын байыту балалар кітаптарының сериясы) және балалар мен жасөспірімдер әдебиетін бүкіл әлемге насихаттау. Оны Швецияның мәдени мәселелер жөніндегі ұлттық кеңесі басқарады. Бұл балалар мен жасөспірімдер әдебиеті бойынша әлемдегі ең үлкен және әлемдегі екінші үлкен әдеби сыйлық.

2015 жылдың шілдесінде Мирхади 2016 жылға қайта ұсынылды Астрид Линдгреннің мемориалдық сыйлығы бойынша зерттеу институты ұсынды Ирандағы балалар әдебиетінің тарихы (HCLI).[15]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б c г. «Туран Мирхади, үлгілі тәрбиеші». irna.ir. 21 маусым 2014 ж. Алынған 22 тамыз 2015.
  2. ^ а б c г. Сима Нахан (29 қаңтар 2008). «Тегеранның Дабестан-е Фархадтың өте жақсы көретін директорымен кездесу». iranian.com. Алынған 22 тамыз 2015.
  3. ^ а б «Мирхади» (PDF). dibayeh.ir (парсы тілінде). Алынған 22 тамыз 2015.
  4. ^ а б «Тегеранның мәдени орталығы Тұран Мирхадиді құрметтейді». payvand.com. 23 шілде 2007 ж. Алынған 22 тамыз 2015.
  5. ^ Ирандағы балалар әдебиеті тарихын зерттеу институты (2010 ж. 23 маусым). «Даңқты болашақ үшін бағдар». koodaki.org. Алынған 22 тамыз 2015.
  6. ^ «VII балалар. Балалар әдебиеті». iranicaonline.org. 17 қазан 2011. б. Том. V, Фаск. 4, 417-423 бб. Алынған 22 тамыз 2015.
  7. ^ «IBBY ұлттық бөлімдері». ibby.org. Алынған 22 тамыз 2015.
  8. ^ «Балалар кітабы кеңесі». cbc.ir. Алынған 22 тамыз 2015.
  9. ^ Лейла А. (23 қаңтар 2013). «Иранның балалар кітап кеңесі 50 жасқа толды». ketabak.org. Алынған 22 тамыз 2015.
  10. ^ Allesandro Topa (10 тамыз 2011). «Проблемалық парсы мұрасын қайта бөлу». en.qantara.de. Алынған 22 тамыз 2015.
  11. ^ «Иран балалар әдебиеті тарихының 5-томы жарық көрді». payvand.com. 24 маусым 2003 ж. Алынған 22 тамыз 2015.
  12. ^ «Жастарға арналған Иран энциклопедиясының серіктестері». farhangname.info (парсы тілінде). Алынған 22 тамыз 2015.
  13. ^ АЛМА. «2013 - ALMA». alma.se. Алынған 22 тамыз 2015.
  14. ^ Лейла А. (16 шілде 2012). «Мирхади ALMA сыйлығына ұсынылды». ketabak.org. Алынған 22 тамыз 2015.
  15. ^ «Мирхади 2016 жылғы Астрид Линдгренге ұсынылды». iran-daily.com. 20 шілде 2015. Алынған 22 тамыз 2015.

Әрі қарай оқу

  • Білім берудің әдістері мен тәсілдерін зерттеу. Туран Мирхади. Тегеран: Ателье баспасы, 1983 ж
  • Туран, Иранның қызы. Мұхаммед Мұхаммед-Хади. Тегеран: HCLI, 1996
  • ّ Фарохзад, Пуран (2002). Кешеден бүгінге дейін. Тегеран: Ghatreh басылымы. б. 565. ISBN  964-341-116-8.
  • iranicaonline.org
  • Торан Мирхади ханымның сипаттамалық өмірбаяны, мәдени мұра және көрнекті адамдар жөніндегі кеңес. Тегеран, 2007 ж
  • Ирандағы балалар әдебиетін зерттеу мен академиялық зерттеулердің тарихи процесі. Зохрех Гаени, Балалар әдебиеті бірлестігі тоқсан сайын, 29 том, № 4 қыс. 2004 ж
  • citytomb.com

Сыртқы сілтемелер