Шармин Мейманди Неджад - Sharmin Meymandi Nejad

Бұл мақала мүмкін талап ету жинап қою Уикипедиямен танысу сапа стандарттары. Жоқ тазарту себебі нақтыланған. Өтінемін көмектесіңіз осы мақаланы жақсарту Егер істей аласың. (Сәуір 2010 ж) (Бұл шаблон хабарламасын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз)

Шармин Мейманди Неджад شارمین میمندی نژاد
Туған	(1970-03-30) 1970 жылғы 30 наурыз (50 жас) Тегеран, Иран
Алма матер	Тегеран университеті
Кәсіп	Театр директоры, Драматург, Гуманитарлық, Зерттеуші, кедейлікке қарсы студенттер қоғамының негізін қалаушы
Жұбайлар	Захра Рахими
Ата-ана	Мохаммад Хосейн Мейманди Неджад (әкесі), Фатеме Лорд (анасы)

Шармин Мейманди Неджад (Парсы: شارمین میمندی نژاد) Ирандық жазушы, режиссер, әлеуметтік ғылымдардың зерттеушісі және Имам Әли қоғамы (Студенттер қоғамы кедейлікке қарсы ҮЕҰ). Шармин 1970 жылы дүниеге келген Тегеран. Оның әкесі профессор Мұхаммед Хосейн Мейманди Неджад, әйгілі ғалым және жазушы, ал анасы Фатеме Лорд болған

Білім

Ол орта мектепте практикалық ғылымды оқып, содан кейін 1991 жылы оқи бастады драмалық өнер жылы Тегеран университеті бейнелеу өнері колледжі. Осыдан кейін ол сол университетте М.А. үшін драмалық әдебиетті таңдап, 1998 жылы бітірді.

Жұмыс істейді

Театр

Академиялық білімінің басынан бастап Шармин пьесаларға жазуға үлкен қызығушылық танытты және көп ұзамай ол Иранның ең танымал жас драматургтерінің бірі болды.
Шармин өзінің жазушысы - режиссердің дебютін 1993 жылы жасады, сыни тұрғыдан жақсы қабылданды Мехр-и-Джия.
Бұл спектакль 45 күн бойы қалалық театрдың (театр Шахр) әйгілі театр кешеніндегі Charsoo Hall-да өтті.
Ол кезде Charsoo Hall ең тәжірибелі және танымал режиссерлерге ғана арналған еді және бұл оқиға Шарминді өзінің әріптестері арасында өте танымал етті.

Осыдан кейін Шармин тағы бірнеше пьесалар жазды, соның ішінде:

Дорж-е-Мешкин: 1994 ж., Жазушы - режиссер, charsoo залы
Ахх! Сооске азиз сәлем! (Ахх! Сәлеметсіз бе, құрметті қоңыз!): 1995, жазушы - режиссер, Молави залы, Студенттік театр фестивалі
Ахарин Навадье Намруд (Намрудтың соңғы ұрпағы): 1995 ж., Жазушы - режиссер, Театр Шахр залы №2, Ерекше бөлім Фаджр халықаралық театр фестивалі
Naghle Ghole Aasheghan (Ғашықтардың сөзі): 1995 ж., Жазушы, Театр Шахр Бас залы
Ghesseye Eshgh (Махаббат тарихы): 1996 ж., Жазушы, Тарбиат Модаррес университетінің залы
Хамейэ Фарзандане Хоршид (Күннің барлық балалары): жазушы - режиссер, № 2 Шахр театр залы, «Фаджр» арнайы театр халықаралық фестивалі

Оқыту

Шармин 2004 жылдан 2006 жылға дейін нұсқаулық берді Ислам Азад университеті өнер және сәулет өнері. Сонымен бірге ол актерлік шеберліктің ассистенті ретінде сабақ берді Тегеран университеті Бейнелеу өнері колледжі.
1996-1999 ж.ж. аралығында өткізілген театр-терапия сабақтарының оқытушысы Алзахра университеті туралы оқу шеберханалары гипноз және оны балаларға көмектесу үшін қолдану қатерлі ісік.

Кітаптар

Жарияланды

1. Мехр-и-Джия - Пьеса - 1999 - Джахад Данешгахи
2. Күн балалары - Ойнату - 2000 - «Намира» басылымы^[1]
3. Қазіргі Иран әдебиеті - Таңдалған пьесалар - 2001 ж. - Неестан басылымы^[2][3]
4. Дорж-е-Мешкин - Пьеса - 2003 - «Голпар» басылымы^[4]
5. Алладинде сиқырлы фонарь мен Ескі Ертегілер болмаған кезде Шахрзад Нью-Йоркте - Пьеса - 2004 - «Намира» басылымы^[5]
6. Сұлтан Гаремінің құпиясы - Пьеса - 2005 - «Намира» басылымы^[6][7]
7. Өлім мұражайы - Роман - 2009 ж. - Albourzfar Danesh басылымы^[8]

Жариялауға дайын

1. Пайғамбарлар жолы - Хаттар жинағы
2. Көбелектің кері жағы - көбелек - Роман
3. Шахрзадтың ақырзаманы - Ойнаңыз
4. Теймур Шах - Ойнаңыз
5. Хелле балалары - Сценарий

Марапаттар

1. 2003 жылы Ирандағы өркениеттер орталығы арасындағы диалог сыйлығы
2. Екі жылдық драма фестивалінде драматургия үшін бірінші сыйлық -2005

Зерттеулер

1. Театрды жетім балаларға оқыту әдістері және оның терапиялық әсері - 1995 ж. - Шахид Годдооси Бехзисти
2. Лингвистикалық және Құдайдың кітаптарындағы рәміздер - 1999 ж
3. Балалардың жалған жұмысының типологиясы - 2014 ж. - Тегеран университетіндегі Ирандағы балалар еңбегі семинары
4. роман халқының философиясы - 2016 ж

Гуманитарлық жұмыстар

Шармин - «Имам Али атындағы танымал студенттерге көмек қоғамы» деп аталатын қоғамдық ұйымның негізін қалаушыСтуденттер қоғамы кедейлікке қарсы. ҮЕҰ 1999 жылы Иранда құрылды және бүгінде (2016 ж.) Бүкіл елде белсенді, 3000-нан астам әйелдер мен балалар қорғауда және 10 мыңнан астам еріктілер бар. Иракта «Имам Әли» қоғамдық ұйымы да белсенді жұмыс істейді.

Шарминнің «Куче гардене ашегіндегі» сөйлеуі

Студенттер қоғамы кедейлікке қарсы

Студенттер қоғамы кедейлікке қарсы (Имам Әли қоғамы), бірінші жақ емес, студент ҮЕҰ жылы Иран. Ол 1999 жылы құрылды және алғашқы ресми кеңсесі болды Шариф технологиялық университеті 2000 ж. Қызметтің негізгі бағыттары - әлеуметтік мәселелер, әсіресе балалар. Еліміздің маргиналды аймақтарында 30-дан астам орталық бар, онда еңбек жасындағы балалар мен маргиналды әйелдер медициналық және білім беру қызметтерін, соның ішінде тамақтану, өнер, спорт және т.б. қызметтерін пайдаланады. Сондай-ақ, жыл ішінде әртүрлі жобалар мен семинарлар өткізіліп тұрады. ұлттық және діни рәсімдер, рәсімдер мен қоғамдық еріктілік қозғалыстар арасындағы байланысты табу.

Махмудабад клин ауданындағы Шармин

Рахяфт

Шармин Мейманди Неджад - бастамашы Ақылды қайырымдылық. Ақылды Қайырымдылық Ұйымдастыру барлық мүшелер органға ұқсайтын, әсіресе әлеуметтік мәселелердегі жағдайларды бағалайтын және әр жағдайда шешімін табатын ұйымды білдіреді. Шешімдерді сол жағдайда тәжірибесі мен білімі бар университет студенттері шығарады. Шешімдер студенттердің теориясы мен домендік зерттеулеріне негізделген, бағдарлама мен кесте жасайды.

1996 жылы Шармин бірнеше сабақты бастады Rahyafti Be Daroon (ішке кіру) жылы Шариф университеті.

Бұл сынып ұйымдардың оқу сыныбы болып табылады және оның келесі оқу жоспарлары бар:

1. Теология
Әлемдегі тірі діндердің негіздері мен бастаулары.
2. Космология
Діндер мен ғылымға сәйкес әлемнің пайда болуы және басталуы.
3. Әлеуметтану
4. Психология
5. Философия
6. Тіл білімі
Әр түрлі тілдердің шығу тегі, шығыс және батыс тілдерін салыстыру және тілдің біз ойлау тәсіліне әсері.
7. Мифология
8. дін тарихы
9. Қоғамдық жұмыс
10. Рәміздер
Егер біз сөз ойлауды тоқтатып, зейінімізді шартты белгілер мен түсініктерге аудара бастасақ, мүмкін болады.
11. Емдеу әдістер

Рахифт Шариф технологиялық университетінде

Осы силлабустардың көпшілігінде ұсынылған мазмұн практикалық және теориялық тақырыптар негізінен жаңа және инновациялық болып табылады. Сондықтан бұл сабақтар өте танымал және барлық университеттердің студенттері сабаққа белсенді қатысады.

Бұл сабақтардың басты мақсаты - бұл басқа адамдарға білім беру, тәжірибе және жаттығу материалдарын оқып үйрену барысында әлеуметтік мәселелерде белсенді белсенді альтруистік, берік және прагматикалық әлеуметтік белсенділерді даярлау мақсатында.

Бұл ҮЕҰ адамдарға физикалық және рухани жағынан көмектесуге тырысады. Бірнеше сабақтан кейін Шармин команда жинап, а бастады Рухани зертхана Әли Асғар балалар ауруханасында.Осы команда қатерлі ісікке шалдыққан балаларға әдеттегі терапевтік процедуралармен қатар әртүрлі емдеу әдістерін қолданды. Қазіргі кезде басқа адамдарға көмектесу үшін осы қоғамдастыққа көптеген жаңа мүшелер қатысады, ал Шармин өз өмірін осыған арнады.

Өлім жазасына кесілген жасөспірімдерді құтқару

2006 жылдан бастап Шармин жас қылмыскерлерге көмектесуге тырысты. Осыған байланысты алдымен ол Тегеран қылмыстық-атқару орталығына кіріп, сол орталықтағы балалар мен жасөспірімдердің сот істерін қарады. 2008 жылға дейінгі кезеңде 70 жасөспірім «Тефлан-е-Муслим» бағдарламасына жіберілді Имам Әли қоғамы ал олардың кейбіреулері ауыр қылмыстарға қатысып, өлім жазасына кесілді. Сонымен қатар, Шармин «Тефлан-е-Муслим» бағдарламасында белсенді болу үшін Имам Әли қоғамының кейбір әлеуметтік қызметкерлерін оқытты. 2014-2016 жылдар аралығында Имам Әли қоғамының әлеуметтік қызметкерлері 18 жасқа дейінгі жасөспірімдерді қолдау бойынша күш-жігерін біріктірді және олар 28 жасөспірімді жазадан құтқарды.

Шармин: «Кешірім - бұл әлемдегі барлық сұлулықтарды көруге болатын жарық. Ешкім де кешірімді дүниелік себептермен ақтай алмайды. Бұл адамды қиындықтардан жақсы жерге жетелейтін рухани күш» деп санайды. Сондықтан ол және ол құрған ҮЕҰ мүшелері отбасын үлкен жазаны емес, олардың мүшесін өлтірген адамды кешіретін дәрежеге жеткізуге тырысады. ¹³Мұнда біз Шармин негізін қалаған Имам Әли үкіметтік емес ұйымының күшімен және оның тікелей үлесі мен күшімен өлім жазасынан құтқарылған 21 жасөспірімнің кейбір деректерін қарастыра аламыз. (Атқарудан құтылған балалардың аты-жөндері алфавит ретінде қысқартылған).

Қолайсыз балаларға арналған театр

Шармин балалар жағдайын дамыту және әлеуметтік мәселелерді жариялау мақсатында әлеуметтік театрларды айырылған балалардың актерлерімен бірге көрсетеді. Осы пьесалардың кейбіреулері:

Теймур: 2011 ж., Жазушы - режиссер, Имам Әли қоғамының өнер үйі
Хафтомин бархон хане Ростам (Ростамның 7-ші қанды өтуі): 2013 ж., Жазушы - режиссер, Тегеран университетінің әлеуметтік-мәдени студенттер орталығы
Tasmime jome siahe Kobra (Кобраның қараңғы жұмадағы шешімі): 2014 ж., Жазушы - режиссер, Имам Әли қоғамының өнер үйі
Ejdeha bar doush (жылан иықта): 2015 ж., Жазушы - режиссер, Milad tower конференц-залы
Гарибхани: 2016 ж., Жазушы, Занжан университеті, Мазандаран медицина ғылымдары университеті, Саридің көркем форумы және Исфахан университеті

Әдебиеттер тізімі

9- Имам Әли қоғамының веб-сайты: http://www.sosapoverty.org/
10- Шарминнің баяндамалар жинағы: https://web.archive.org/web/20090208150548/http://smnblog.blogfa.com/
11- ИСНА: https://web.archive.org/web/20110613030207/http://isna.ir/Isna/NewsView.aspx?ID=News-1191706 (Араб)
12- Имам Әли атындағы Діни өнер музейінің веб-сайты: http://www.iaram.ir/index.php?sn=fairs&id=37&category_id=80&lang=fa
13- Тар қашу: Томас Эрдбринктің деректі құжаты. Басты рөлдерде Шармин Мейманди Неджадтың әрекеттері: https://www.nytimes.com/2015/04/29/world/middleeast/iran-our-man-in-tehran.html
14- Би-Би-Си Дүниежүзілік қызметі: Иранның өліміне қатысты кешірім сұрау: http://www.bbc.co.uk/programmes/p02tg9vf/
15- Брукингтер: Шармин қоғамдық жазалаудың әлеуметтік және мәдени салдарын талқылайды: www.brookings.edu/blogs/markaz/posts/headlines-2014/05/21-hassan-rouhani-javad-zarif-visit-china/
16- Goodreads: Шармин Мейманди Неджадтың кітаптары: http://www.goodreads.com/author/show/4033153._
17. Қамқоршы: https://www.theguardian.com/world/iran-blog/2016/mar/31/iran-juveniles-saved-death-row-imam-ali-society
18. Мейірімділік пен әлеуметтік медиа Ирандағы ілмекті баяулатады: https://www.nytimes.com/2014/03/09/world/middleeast/mercy-and-social-media-slow-the-noose-in-iran.html