ҚАДАМ Эйкен - STEP Eiken

ҚАДАМ Эйкен
ТүріАғылшын тілінен тест
Әзірлеуші ​​/ әкімшіАғылшын тілін білу қоғамын тексеру
Сыналған білім / дағдыларағылшын тілі
Жыл басталды1963 (1963)
ҰсынылғанЖылына 3 рет
Елдер / аймақтарЖапония
ТілдерАғылшын
Тест тапсырушылардың жылдық саны2,3 млн
Веб-сайтРесми сайт

Eiken тесті практикалық ағылшын тілін білу (実 用 英語 技能 検 定, Jitsuyō Eigo Ginō Kentei) - бейресми, Эйкен (英 検, Эйкен); STEP Eiken немесе STEP Test деп жиі аталады - бұл ағылшын тілі жапондықтар өткізген тест қоғамдық мүдде тіркелген қор, Жапонияның Эйкен қоры (бұрын ағылшын тілін білуге ​​тестілеу қоғамы, Inc. [STEP]),[1] және Жапонияның Білім, мәдениет, спорт, ғылым және технологиялар министрлігі (жәнеMEXT ).

Пішімі және мазмұны

Эйкен - а критерийлік сілтеме. Тестілеушілер жеті деңгейге ие немесе олар өте алмайды. Деңгейлер (級 kyū) деп аталады бағалар:

Эйкен деңгейі[2]CEFR деңгей[2]MEXT эталон[3][2][4]
1 сыныпC1
1-сыныпB2Ағылшын тілі мұғалімдері
2 сыныпB1Орта мектеп түлектері
2-сыныпA2Орта мектеп түлектері
3 сыныпA1Кіші орта мектеп түлектері
4 сыныпA1
5 сыныпA1

Эйкен - бұл төрт дағдылы тест, бұл рецептивті және өнімді дағдылардың үйлесуін бағалайды. Оқудан басқа, тыңдау және Сөйлеп тұрған тесттер, 1, 1 және 2 сыныптар қолжазбадан тұрады құрамы тапсырма.

Жапондағы Эйкен

Жапонияда Эйкен жылына үш рет өткізіледі: қаңтар / ақпан, маусым / шілде және қазан / қараша. Тесттің екі кезеңі бар, бірінші кезең (лексика, оқу, тыңдау, және жазу ) және екінші кезең (сөйлеу, 4 немесе 5 сыныпқа үміткерлер босатылады). Бірінші кезеңнен өткендер ғана екінші кезеңге өте алады. Екінші кезең бірінші кезеңнен кейін бір ай өткен соң өткізіледі. Екі кезеңнен өткен үміткерлер сертификат алады.

Жапониядағы орта және орта мектептердегі ағылшын мұғалімдері өз оқушыларын Эйкенді алуға шақырады. Шамамен 18000 мектеп сынақ алаңы ретінде қызмет етеді. Жапондық орта мектептер мен университеттер көбінесе Эйкен бағасынан өткен талапкерлерге жеңілдік мәртебесін береді, мысалы, мектеп қабылдау емтиханының ағылшын тілінен бас тарту.

Оның 2003 жылғы стратегиялық бастамасында «Жапондықтар ағылшын тілді қабілеттерімен» 2011 ж. «Халықаралық қатынас үшін ағылшын тілін жетік меңгерудің бес ұсынысы мен нақты шаралары» жалғасы (語 共通 語 と し て の 英語 力 向上 の た の ５ つ の 提 言 と 具体 的 対 対 策), MEXT Eiken 3-сыныпты кіші орта мектеп түлектері үшін, 2-ші және 2-ші сыныптар үшін орта мектеп түлектері үшін және ағылшын тілі мұғалімдері үшін 1-ші дәреже үшін деңгей деңгейін белгіледі.[5]

2010 қаржылық жылы барлық Eiken сыныптарына емтихан алушылар шамамен 2,3 миллионды құрады. Сәйкес STEP веб-сайты, тестіні 1963 жылы құрылғаннан бері 80 миллионнан астам талапкер қабылдады.

Жапониядан тыс Айкен

Жапониядан тыс бірқатар мектептер Эйкенді халықаралық студенттерге қабылдау біліктілігі ретінде пайдаланады. Жылы Канада және АҚШ, шамамен 350 колледждер мен университеттер Eiken-ді 2-сыныпты, 2-сыныпты, 1-сыныпқа дейін және / немесе 1-ші сыныпты келген студенттерге 2010 жылдың желтоқсан айынан бастап таниды. Австралия, күйі Жаңа Оңтүстік Уэльс Эйкенді барлық техникалық және қосымша білім беру институттарында (TAFE) және барлық мемлекеттік орта мектептерде таниды. Тест Квинсленд, Тасмания, Виктория және Батыс Австралиядағы мекемелерде де қолданылады.

Эйкен моделінің жетістігі басқа Азия елдерінің назарын аударды. The Korea Times 2009 жылы Білім, ғылым және технологиялар министрі Ан Бёнгманның ағылшын тілі бойынша жаңа ұлттық тест әзірлейтіні туралы айтқан. Корея білім министрлігі Эйкенге негізделген.

Эйкен тестілері бойынша зерттеулер

Соңғы жылдары STEP бірқатар ауқымды ғылыми жобаларды ішкі жобалар ретінде немесе халықаралық тестілеу мамандарына ғылыми гранттар беру арқылы қолға алды. STEP веб-сайтында тақырып бойынша соңғы жобалардың құрылымы келтірілген Жақындағы жобалардың тізімін, жарамдылығын көрсету және нәтижелері туралы, оның ішінде редакцияланған кітаптар мен рецензияланған кәсіби журналдардағы және ғылыми конференциялардағы презентациялардағы сілтемелер тізімін қамтиды.[6]

2003 жылы STEP Eiken Can-do тізімі бойынша жұмысты бастады.[7] 2006 жылы жарияланған дайын тізім 20000 Eiken сертификатының иегерлері арасында жүргізілген сауалнамаға негізделген және «тестіленушілер өздерінің өмірлік тілдерін қолдану жағдайында ағылшын тілінде жетістікке жетеді деп сенетіндерін» зерттеуге арналған.[8] Тізім жапон тілінде де бар.[9] Жуырдағы жобаларға халықаралық тестілеу маманы профессор Джеймс Д.Браун жүргізген EIKEN тестілеу бағдарламасын бағалау кіреді[10] Эйкен бағалары мен ағылшын тілінің басқа критерий өлшемдері арасындағы байланысты зерттейтін бірқатар критериалды негіздемелік зерттеулер.[6]

STEP сонымен қатар зерттеу жүргізді Жалпы еуропалық шеңбер (CEFR). Эйкен бағаларын CEFR деңгейлерімен салыстыру болып табылады STEP веб-сайтында берілген әр түрлі Эйкен бағалары мен CEFR арасындағы сәйкестілік талаптарын қолдайтын зерттеу сипаттамасымен бірге.[6] Сол жоба туралы есеп жапон тілінде де бар.[11]

Ағылшын тілін білуді тестілеу қоғамы тәрбиешілер жүзеге асыратын тәуелсіз ғылыми жобаларға арналған гранттар жүйесін басқарады. Гранттар Eiken тесттерін немесе жалпы тестілеуді зерттеумен шектелмейді және тілдік білім беру аспектілерін зерттейтін әртүрлі жобаларға және Жапонияда оқыту мен тестілеуді жақсартуға арналған ұсыныстарға қол жетімді. Өтініш беру туралы ақпарат STEP жапондық веб-сайтында қол жетімді.[12] Осы жобалар бойынша есептер жыл сайын STEP BULLETIN журналында жарияланады.[12]

Ағылшын тілін білуге ​​арналған басқа тесттер

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Жапонияның Эйкен қоры». Жапонияның Эйкен қоры. 1 желтоқсан 2012. 22-шілдеде алынды.
  2. ^ а б c «EIKEN сыныптары - EIKEN». Алынған 2 мамыр 2015.
  3. ^ «Жапон үкіметінің білім беру, мәдениет, спорт, ғылым және технологиялар саласындағы саясаты 2002 ж. [2.4.1]». Алынған 2 мамыр 2015.
  4. ^ http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2011/07/13/1308401_1.pdf
  5. ^ http://www.mext.go.jp/component/english/__icsFiles/afieldfile/2012/07/09/1319707_1.pdf
  6. ^ а б c «Зерттеулер - EIKEN». Алынған 2 мамыр 2015.
  7. ^ Dunlea, J. (2010). «EIKEN-тің тізімі: Жапониядағы ағылшын тілін білу тесті бойынша кері байланысты жақсарту.» L. Taylor & C. Weir (Eds.), Тілді тестілеу мәселелері: бағалаудың кең әлеуметтік және тәрбиелік әсерін зерттеу - ALTE Кембридж конференциясының материалдары, сәуір 2008 ж., Тілдерді тестілеу бойынша зерттеулер 31-том. Кембридж: Кембридж университетінің баспасы.
  8. ^ «Мұрағатталған көшірме» (PDF). Архивтелген түпнұсқа (PDF) 2010-12-07. Алынған 2010-12-07.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  9. ^ «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2010-05-28. Алынған 2010-12-07.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  10. ^ Браун, Дж. Д. (2008). Тестілеу-контексттік талдау: бағалау - бұл оқу жоспарын құрудың тағы бір бөлігі. Тоқсан сайынғы тілдерді бағалау, 5 (4), 275-312.
  11. ^ «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2011-07-17. Алынған 2010-12-07.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  12. ^ а б «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2011-07-17. Алынған 2010-12-07.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)

Сыртқы сілтемелер