Параллель жүгіру - Parallel running


Ескі және жаңа жүйелер бірдей өңдеу және қатар жұмыс істейді

Параллель жүгіру бұл жүйені ауыстыру стратегиясы, мұнда жаңа жүйе ескі жүйенің рөлін баяу алады, ал екі жүйе бір уақытта жұмыс істейді.[1][2] Бұл конверсия ескі жүйенің технологиясы ескіргендіктен орын алады, сондықтан ескіні ауыстыратын жаңа жүйені орнату қажет.[3] Біраз уақыттан кейін, жүйенің дұрыс жұмыс істейтіндігі дәлелденген кезде, ескі жүйе толығымен жойылады және пайдаланушылар тек жаңа жүйеге тәуелді болады. Параллельді жүгіру тіркесімі іскери ақпараттық технологиялар операциясының фрагментін жаңа жүйеге ауыстыру үдерісіне немесе жаңа персоналға ауысу кезінде жұмыс істеп тұрған персонал кадрлар бөлімі қолданатын әдіске қатысты болуы мүмкін.[4]

Шолу

Жаңа жүйе мақсатқа сай жұмыс орындай алатындай етіп салынып, сыналғаннан кейін енгізілуі керек. Бұл бірнеше бастапқы қадамдарды қамтиды, олар:[2][5]

  • дұрыс аппараттық және бағдарламалық қамтамасыздандырудың дайындалуын қамтамасыз ету; кез-келген қосымша аппараттық және бағдарламалық жасақтама дайын болғанға дейін және олар орындалғанға дейін сақталады. Аппараттық және бағдарламалық жасақтаманы орнатпас бұрын, олардың қателіктерін тексеру қажет
  • персоналды жаңа жүйені қолдануға оқытуды ұйымдастыру; Бұған жаңа жүйені басқаратындар және іске асырудың бастапқы кезеңінде басқаларға қолдау көрсететіндер, мысалы, желілік әкімші және менеджерлер кіреді.
  • мәліметтерді енгізу; Деректерді жаңа жүйеде қолмен немесе ескі жүйеден жүктеу арқылы енгізу қажет.

Жаңа жүйені енгізу үшін параллельді іске қосу стратегиясын қолдануға болады, онда жаңа жүйе ескі жүйемен қатар белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істейді. Параллель жүгіру терминнен өзгеше параллель өңдеу. Сондай-ақ жаңа жүйені жүзеге асыруға болатын басқа да мүмкін стратегиялар бар. Барлық іске асыру стратегияларының өзіндік және кемшіліктері бар. Сонымен, бұл ұйымның қандай іске асыру стратегиясын қолданғысы келетінін таңдауына байланысты.

Процесс

Ауыстыру кезінде жаңа жүйе мен қолданыстағы жүйе келісілген уақыт аралығында қатар жұмыс істейді. Бұл жаңа жүйенің барлық аспектілері оның дұрыс жұмыс істей алатындығына сенімді болу үшін жеткілікті ұзақ болуы керек. Екеуі де бірдей деректерді енгізеді және бірдей әрекеттерді орындайды процестер. Бұл оларды салыстырады шығу және дәлелдеңіз сенімділік жаңа жүйенің. Егер жаңа жүйе қабылданса, қолданыстағы жүйе жұмысын тоқтатады және оның орнына жаңасымен ауыстырылады.[6] Егер ескі де, жаңа да жүйелер компьютерлендірілсе, кіріс деректері дискіде немесе таспада сақталып, екі жүйеде бір уақытта жұмыс істей алады. Егер қолмен жұмыс жасайтын жүйеден компьютерленген жүйеге ауысатын болса, онда негізгі мәселе деректерді енгізу болып табылады. Деректерді қолмен енгізу керек және бұл көп уақыт алуы мүмкін.[7]

Артықшылықтары

Параллельді іске қосу жаңа жүйенің қатесіз жұмыс жасауын қамтамасыз ету үшін нәтижелерді салыстыруға мүмкіндік береді. Егер қателер табылса, пайдаланушы мәселені шешу үшін ескі жүйеге жүгініп, жаңа жүйеге өзгертулер енгізе алады, осылайша ақаулар жойылған кезде ескі жүйемен жұмыс жалғасады. Бұл сонымен қатар қызметкерлерді оқытуға мүмкіндік береді және олардың жаңа жүйеге деген сенімділіктерін арттыруға көмектеседі.[5]

Кемшіліктері

Екі жүйені бір уақытта пайдалану қажет болғандықтан, енгізу құны өте қымбат.[8] Бұл электр энергиясы мен пайдалану шығындары жағынан үлкен шығын. Бұл үлкен және күрделі жүйемен тыйым салынады.[9][10] Параллельді іске қосу көп уақытты қажет етеді және жиі техникалық қызмет көрсетуді қажет етеді. Бұл фирмадағы өндірісті баяулатады, өйткені жұмысшылар екі жүйе үшін де бір мақсатқа жету үшін белгілі бір уақыт аралығында қалыпты жұмыс көлемінен екі есе артық жұмыс жасауы керек. Бұл екі жүйеде де ақпараттың бірдей болуын қамтамасыз ету үшін екі жүйеге бірдей деректерді енгізуді немесе өзгертуді қамтиды.[3]

Параллельді іске қосудың мысалдары

Параллель жүгірудің практикалық мысалы адами ресурстарды басқару болып табылады жұмысқа орналастыру. Жаңа кадрлар мен ескі құрам сол жұмыс орнында жұмыс істейді. Егер жаңа құрамның жұмысы жақсы болса, жұмыс жасайтын қызметкерлерге қажет болмауы мүмкін және олар ауыстырылады. Тағы бір мысал - меншіктің өзгеруіне ұшыраған және фирманы басқару үшін жаңа қызметкерлерді алғысы келетін жаңа фирма. Өзгерістерді бірден енгізу, егер жаңа құрам операция негіздерін білмесе, қиындықтар тудыруы мүмкін. Осы себепті фирма жұмыс істейтін қызметкерлерді белгілі бір уақытқа дейін қалыпты жұмыспен қамту үшін ұстайды, ал жаңа қызметкерлер оларды көлеңкеге түсіреді және олар тәжірибе алады. Жаңа құрамның нәтижелері өнімділік пен жедел жұмыс орындары бойынша қолданыстағы қызметкерлердің нәтижелерімен сәйкес келгеннен кейін, жұмыс істеп тұрған қызметкерлерді жіберуге болады. Көптеген бизнес-фирмалар параллельді іске қосу стратегиясын компьютерлік бағдарламалық жасақтаманың өзі ойластырған міндеттерді орындауға қабілеттілігін қамтамасыз ету тәсілі ретінде пайдаланады. Ескі бағдарламалық жасақтама мен жаңа бағдарламалық жасақтама бизнес-фирмадан бірдей кіріс алады. Бағдарламалық жасақтаманың екі нәтижесі де белгілі бір уақыт өткеннен кейін салыстырылады, жаңа жүйеге өтудің ақаусыз екендігіне көз жеткізу керек.[4] Тағы бір мысал, оқулық шығаратын баспа фирмасы. Олар жаңа компьютерлендірілген жүйеге инвестиция құю арқылы бизнестің бір бөлігін жүргізуге шешім қабылдайды. Қолданыстағы есептік жазба жүйесі ескірген және жаңа жабдықпен пайдалануға жарамсыз. Жаңа жүйе параллельді іске қосу стратегиясын қолдана отырып жүзеге асырылады, сондықтан барлық шоттар мен шот-фактуралар жаңа және ескі жүйелерде өңделуі керек. Егер жаңа жүйе дұрыс жұмыс істемесе, ескі жүйенің деректерін пайдалануға болады. Дегенмен, бәрін екі рет жасау керек, бұл бухгалтерия жұмысын бәсеңдетеді және көп қызметкерлер жалдауға ақша жұмсайды. Бұл жүйе қауіпсіз және жаңа жүйені дәл тексеруге болады, өйткені әрбір транзакцияны ескі жүйенің нәтижесімен салыстыруға болады.[2] Сондай-ақ, ол қысқаша анықтамалық жазбалар жасау және тапсырыстар жасау үшін жаңа компьютерленген жүйені қолданған кезде қолданылады, бірақ жаңа қаржылық жүйе дұрыс жұмыс істей алатындығы расталғанға дейін ескі қаржылық жүйені қолдайды.[11]

Жүзеге асырудан кейінгі шолу

Жаңа жүйені енгізгеннен кейін, әдетте, үш айдан алты айға дейінгі кезеңді жүзеге асырғаннан кейін қарау кезеңі басталады. Шолу:[12]

  • жаңа жүйенің мақсаттарының орындалғанын анықтау; егер жаңа жүйе ұсынылған мақсаттардан өзгеше жұмыс істейтін болса, проблемаларды анықтау керек және жаңа жүйеге одан әрі өзгертулер енгізу қажет. Бұл жаңа жүйенің өзіне арналған тапсырмаларды орындай алатындығына көз жеткізу үшін қажет.
  • пайдаланушылардың жүйені дұрыс қолдануын қамтамасыз ету; есептер олардың мақсаттарын орындауы керек.
  • жүйенің сақталуы мен икемділігіне көз жеткізіңіз; одан әрі жетілдіру және жаңа жүйенің қосымша мүмкіндіктерін жасауға болады
  • болашақ жүйелерді жақсарту үшін даму үдерісіндегі кемшіліктерді анықтау; қателіктердің қайталануынан сақтаңыз

Іске асырудың басқа әдістері

Параллельді жүгіруден басқа, бар тікелей ауысу, кезең-кезеңімен жүзеге асыру және ұшқыш жүгіру.[13]Тікелей ауысу бұл ескі жүйе толығымен жойылып, бірден жаңа жүйеге ауыстырылған кезде. Бұл опция қауіпті, өйткені жаңа жүйеде проблемалар болуы мүмкін.[14] Бұл ауыстырудың ең арзан және қарапайым түрі, бірақ егер бірдеңе дұрыс болмаса, пайдаланушы ескі жүйеге қайта келе алмайды. Қызметкерлер алдын-ала толық дайындықтан өтіп, барлық жүйелер жұмыс жасамас бұрын жаңа жүйеге енгізілуі керек.[2][15] Жылы кезең-кезеңімен жүзеге асыру, жүйе біртіндеп енгізіледі.[11] Ескі жүйенің бөліктері ауыстырылады, ал қалған бөліктер ескі жүйеде жұмыс істейді. Мысал ретінде мектеп мектеп жұмысының барлық аспектілері үшін басқарудың ақпараттық жүйесін енгізді. Ол оқуға қабылдау жүйесін, содан кейін төрт айдан кейін емтихандар жүйесін, ал төрт айдан кейін кесте кестесін енгізе алады. Әрбір жаңа модуль іске қосылып, дұрыс жұмыс істейтіндігін растағандықтан, келесі модульді орнатуға болады. Бәлкім, кейбір модульдер бір-бірімен жұмыс істейді. Мысалы, сабақ кестесінің модулі бізде студенттердің барлық деректері бар деп есептейді, сондықтан оларды енгізу реті ескерілуі керек.[16] Ұшқыш жүгіріп келеді бұл жаңа жүйені тестілеу және бағалау үшін қолданушылардың аз ғана бөлігі үшін орнатылатын жүйе. Жаңа жүйе барлық пайдаланушыларға толықтай тексеріліп, дұрыс жұмыс істей алды деп есептелгеннен кейін енгізіледі. Тест қолданушылары басқаларға жаңа жүйені қалай пайдалану керектігін үйретуге көмектесе алады. Бұл іске асыру стратегиясы пайдаланушылар саны көп жүйе үшін өте пайдалы, өйткені ол барлық қолданушылар жүйені тиімді қолдана алады.[17]

Адам-компьютер туралы ойлар

Компьютерленген жүйені қол жүйесінен енгізу ұйым ішінде қайта құруды тудыруы мүмкін. Адамдардың жағдайы мен мәртебесі өзгеруі мүмкін. Бұл өзгерістер адамдардың жұмыспен қамтылуы, қауіпсіздігі, беделі және басқа қызметкерлермен өзара әрекеттестік туралы хабардарлығын өзгерте алады. Адамдар жаңа компьютерлік жүйеге ауысудан бас тартады, бұл жүйенің белгілі бір жұмыс талаптарын орындай алмауымен, қауіпсіздік аспектілерімен, мүмкін мәліметтердің жоғалуы, жүйені пайдалану кезінде қателіктер жіберуге алаңдаушылық және денсаулыққа әсер етуімен байланысты болуы мүмкін. Дәл сол сияқты компьютерленген жүйе менеджерлерге олардың басқару рөлі мен шешім қабылдау процесі әсер етуі мүмкін. Қолданушыларға ыңғайлы жүйелер жиі бас тартуды аз кездестіреді, өйткені пайдаланушылар өздерін жүйеге ыңғайлы сезінеді, басқару сезіміне ие және сақталған кіріс деректерін бағалай алады. Жүйенің өзі әр түрлі деңгейлерге және пайдаланушылардың деңгейлеріне сай бейімделуі керек. Өзгерістен бас тартуды жеңу және жаңа жүйені қабылдау басқару мәселесі болып табылады. Бұған жүйеге деген көзқарас және адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі туралы білім әсер етуі мүмкін. Осылайша, адамдарды жаңа жүйенің артықшылықтарына сендіру үшін қарым-қатынас дағдылары қажет. Адамдарға жүйені білуге ​​және бағалауға мүмкіндік беру керек. Олар жаңа жүйенің артықшылықтарын көріп, сезінгеннен кейін, олар жүйені қабылдауға және басқаруға дайын болады[15]

Персоналды оқыту және оқыту

Жүйені енгізудің жетістігіне жүйелерді басқару тәсілі әсер етеді. Осылайша, жүйені қолдануға білім беру мен оқытуды жүйенің көлемі мен күрделілігін ескере отырып, әр түрлі деңгейде жүзеге асыруға болады. Қызметкерлерге және жеке адамдарға жалпы ақпараттық құрылым туралы және жүйені қалай пайдалану керектігі туралы ақпараттандыру қажет. Бұл жүйе туралы және бүкіл ұйымда ақпараттың қалай өңделетіні туралы жалпы түсінік береді. Оқытудың қандай талаптарын орындау керектігін шешу үшін ұйымның ақпараттық жүйесінің инфрақұрылымын анықтау қажет. Желілік және таратылған жүйе арқылы аймақтық кеңселер арасындағы операцияларды қамтитын күрделі жүйелері бар фирмаларға ақпараттық жүйенің менеджерлері, жүйелік операторлар және көмекші персонал қажет болады. Проблемалармен күресу үшін персоналға жабдықтар мен көмекші қызметтерді пайдалану бойынша оқыту қажет болады. Ақпараттық жүйелер ведомстволық компьютерлермен және бағдарламалық қамтамасыздандырумен айналысатын шағын ұйым үшін қызметкерлер пайдаланушылардан басқа компьютерлік жүйелерді басқару жауапкершілігіне ие болуы мүмкін. Ұйымдастыру жүйелерін түпкілікті пайдаланушылар немесе қолданбалы бағдарламалар пакетін қолдану арқылы дамыған жерде болуы мүмкін. Әр түрлі оқыту курстары бар, бұл ұйымның ақпараттық жүйелеріне қатысты. Бағдарламалық жасақтама үйлері мен университеттер көбінесе жалпы дайындық курстарын өткізеді және көп нәрсе ұйымның талаптарына және оқу орталықтарының орналасуына байланысты болады. Белгілі бір өнімге жеткізуші сонымен қатар олардың өніміне немесе жүйесіне байланысты арнайы дайындықты ұсынады. Бағдарламалық қамтамасыздандыруды ұсынатын көптеген компаниялардың негізгі мақсаты тұтынушыларды қолдау болып табылатын оқыту бөлімшелері бар және оқытуды көбінесе жеткізушінің үй-жайларында өткізуге болады немесе ұйым ұйымның жеке базасында өтетін ішкі оқытуды таңдай алады. Жаңа жүйенің операторлары мен пайдаланушылары жүйені дұрыс басқара алатындығына көз жеткізу үшін оқудан өтуі өте маңызды. Осыған байланысты шығындар күтілген мақсаттарға жету үшін ұйымға салынған инвестиция ретінде қарастырылуы керек.[15]

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ Уайнрайт, Стюарт (2009). IGCSE және O деңгейіндегі компьютерлік зерттеулер және ақпараттық технологиялар. Кембридж. б. 29.
  2. ^ а б c г. Лидбеттер, Крис; Блэкфорд, Роджер; Пайпер, Тони (2012). Cambridge International AS және A деңгейлі есептеу курстары. Ұлыбритания: Кембридж университетінің баспасы. б. 63. ISBN  978-0-521-18662-9.
  3. ^ а б «Параллельді түрлендіру».
  4. ^ а б Б., Джим; Хьюз, М. «Параллель жүгіру дегеніміз не?». Conjecture Corporation.
  5. ^ а б Купер, Дэвид (2005). Компьютерлік зерттеулер (Екінші басылым). Ковентри, Ұлыбритания: theteacher.info Limited. б. 153. ISBN  978-0-9543514-5-8.
  6. ^ «IGCSE ICT - жаңа жүйені енгізу | IGCSE АКТ».
  7. ^ Howarth, Anne (1999). Ақпарат және жүйелер. Ұлыбритания: Білім шектеулі таңдаңыз. б. 137. ISBN  978-0744-62784-8.
  8. ^ Шелли, Гари; Вермат, Тұман (2008). Компьютерді ашу: негіздері (Бесінші басылым). Бостон, Массачусетс: Курстың технологиясы, Cengage оқыту. б.421. ISBN  978-1-4239-2702-0.
  9. ^ «Модуль 5: Жүйелерді енгізу, тестілеу және қолдау» (PDF).
  10. ^ «АЙНАЛДЫРУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ». 2007-05-14.
  11. ^ а б Фергюсон, Стюарт Дж.; Хебельс, Родни (2003). Кітапханашыларға арналған компьютерлер: электронды кітапханаға кіріспе (Үшінші басылым). Уагга Уагга, Жаңа Оңтүстік Уэльс: Chandos Publishing. б. 243. ISBN  978-1-876938-60-4.
  12. ^ Экклс, МГ .; Джулиан, Ф.В .; Жүктеу, Г .; Van Belle, JP (2000). Іскери есептеу принциптері (Бесінші басылым). Лансдаун, Кейптаун: Juta & Co. Ltd. б. 294. ISBN  978-0-7021-5157-6.
  13. ^ Шортелл, Эндрю; Стиллман, Джудит (2004). Ақпаратты өңдеу және басқару. Глебе, Жаңа Оңтүстік Уэльс: Паскаль Пресс, Вивьен Петрис Джоанну. б. 46. ISBN  978-1-74125-013-8.
  14. ^ «Жаңа компьютерлік жүйені енгізу».
  15. ^ а б c Гриффит, Алан; Стивенсон, Пол; Уотсон, Пол (2000). Құрылысқа арналған басқару жүйелері. Нью-Йорк, АҚШ: Routledge. б. 330. ISBN  978-0-582-31927-1.
  16. ^ Пайпер, Тони (2013). Cambridge International AS және A деңгейіндегі есептеуді қайта қарау бойынша нұсқаулық. Дели, Үндістан: Кембридж университетінің баспасы. б. 55. ISBN  9781107690554.
  17. ^ «Пилоттық конверсия».