Техник-профессор ұлттық жоғары институты - National Higher Institute of the Technician Professorate - Wikipedia

The Техник-профессор ұлттық жоғары институты (Кастилиан: Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico (INSPT-UTN)) - аккредиттелген жоғары оқу орны Аргентина Тәуелді республика Ұлттық технологиялық университет.

Мансап[1]

Триунвирато 3174 даңғылындағы басты орны бар институт, Буэнос-Айрес қаласы, «қазіргі кезде елімізде бар әртүрлі технологиялық мамандықтар бойынша жоғары техниктерді, оқытушылар мен нұсқаушыларды қалыптастыру», «әр мансап деңгейінің мақсаттарына сәйкес жоғары, жалпы, ғылыми және техникалық-оқытудың қалыптасуын қамтамасыз ету« және »өз түлектерінің бағытын, мамандануын, жетілдірілуін және үнемі жаңаруын ұйымдастырады».:[2]

    • Өндірістік пәндер бойынша профессор
    • Жоғары деңгейдегі оқытушы
    • Технологиялық жобалау
    • Электрондық
    • Автоматтандыру және робототехника
    • Математика және қолданбалы математика
    • Химия және қолданбалы химия

Тарих

1956 жылы Аргентина үкіметі «Ұлттық техникалық оқыту кеңесін» құруды жоспарлады, бұл бастама 1959 жылы 15 қарашада «Ұлттық техникалық білім кеңесін» (CONET) құрумен іске асырылды, «тәуелді аутархиялық организм білім министрі техникалық білім беру мен кәсіби қалыптасуды басқару, қадағалау және ұйымдастыру міндеттерімен».[3]

Арада бірнеше күн өткен соң, 1959 жылы 26 қарашада CONET мектептеріне қажетті кәсіпқойларды оқыту үшін «Ұлттық техникалық профессорлық институты» құрылды (N ° 15.958 Жарлығы).[3][4]Институт 1964 жылы Леонардо Козза деканының басшылығымен жұмыс істей бастады, ол 1972 жылы осы лауазымда болды.[3]Институт алғашқы тез дамыды және 1975 жылы 1570 студент оқыды[5]

1990 жылдан бастап институт «Факультетті тек техникалық мектептердің талаптарына сай мансаптық мансап, біліктілік курстары және техникалық жетілдіру мен көмек арқылы дайындауға арналған»,[6] негізінен елде беріледі, бірақ соңында басшылық пен қадағалауды алады Техникалық білім беру және кәсіби білім берудің көпұлтты жобасы туралы Америка мемлекеттерінің ұйымы (1972).[7]

1991 жылдан бастап Институт өзінің білім беру бағдарламаларын кеңейту мүмкіндігі «қазіргі заманғы компанияларға қарсы тұруы керек жаңа технологиялар мен икемділіктің қиындықтарына сәйкес ел ұсынатын біліктілік қажет»1994 жылы« жоғары техник »дәрежесін, үш жылдық бакалавриат мансабын және« техникатураны »(ғылыми-техникалық дәрежесі) және профессорлық дәрежені біріктіретін« өндірістік пәндердегі профессорды »құрумен іске асырылды.[6]

1995 жылы 27 қыркүйекте Институт құрамына өтті Ұлттық технологиялық университет инженер-министр Хорхе Альберто Родригестің ұлттық атқарушы билік өкілдігі мен декан Эктор Карлос Бротоның университет өкілдігі арасындағы келісім арқылы басқару, бұл шешім «дәстүрлі түрде бөлінген және ... әр түрлі тарихы бар, бірақ екеуі де технологиямен байланысты екі оқу орнын академиялық және әкімшілік жағынан байланыстыру қажеттілігі»Қосымша мақсаттармен мекеменің жоспарлары мен міндеттерін сақтау;ҰТУ оқытушыларына арналған тұрақты білім беру орталығы ретінде жұмыс істейді».[6]

Дереккөздер


  1. ^ INSPT-UTN-дегі мансап
  2. ^ INSPT ресми сайты
  3. ^ а б c Аргентинадағы білім берудің тарихи кезеңдері
  4. ^ Білім және әділет министрлігі, Аргентинадағы білімнің дамуы (1984-1986): 40-шы жылдардың есебі. білім беру бойынша халықаралық конференцияның отырысы, Білім және әділет министрлігі, 1986 ж.
  5. ^ Юнеско, Оқу құжаттамасы және ақпарат: Халықаралық білім бюросының хабаршысы, Сандар 218-221.
  6. ^ а б c Хосе Мария Виргили, Институционалды қайта құру.
  7. ^ Интерамерикалық ауылшаруашылық ғылымдары институты (IICA-OEA), Процестер мен дамудың өзгеруі, IICA, Гватемала, 1973.