Линкольн Крик күндізгі мектебі - Lincoln Creek Day School

Линкольн Крик күндізгі мектебі
Орналасқан жері
Линкольн Крик ауданы

,
АҚШ
ақпарат
Құрылды1937
Жабық1944
Линкольн Крик күндізгі мектебі
Линкольн Крик күндізгі мектебі Айдахо штатында орналасқан
Линкольн Крик күндізгі мектебі
Линкольн Крик күндізгі мектебі АҚШ-та орналасқан
Линкольн Крик күндізгі мектебі
Ең жақын қалаБлэкфут, Айдахо
Координаттар43 ° 11′19 ″ Н. 112 ° 12′14 ″ В. / 43.1886 ° N 112.2038 ° W / 43.1886; -112.2038Координаттар: 43 ° 11′19 ″ Н. 112 ° 12′14 ″ В. / 43.1886 ° N 112.2038 ° W / 43.1886; -112.2038
Аудан1 акр (0,40 га)
Салынған1937
Сәулеттік стильКолониялық жаңғыру
NRHP анықтамасыЖоқ10000174[1][2]
NRHP қосылды9 сәуір, 2010 жыл

The Линкольн Крик күндізгі мектебі жақын Форт-Холл, Айдахо үстінде Форт-Холл Үнді брондау жылы 1937 жылы салынған Отарлық жаңғыру стилі.[3] Ол АҚШ-та көрсетілген Тарихи жерлердің ұлттық тізілімі 2010 жылы 9 сәуірде.[2]

Сипаттама

Мектеп - Линкольн Крик ауданындағы үлкен жол, Рич Лейнге қарайтын бір қабатты рамалық ғимарат Форт-Холл Үнді брондау. Ғимарат ағаштармен қоршалған үлкен, ашық алаңда орналасқан. Ол жердің деңгейінен үш футтан жоғары көтеріліп, солтүстік жағындағы жарық құдығы арқылы жарықтың жертөлеге енуіне мүмкіндік беретін бетон негізге отырады. Осы биіктіктен жоғары қабырғалар бір-бірімен қоршалған. Ғимараттың сырты негізінен түпнұсқа материалдардан тұрады, дегенмен барлық есіктер мен терезелер вандализм салдарынан жоқ. Содан кейін саңылаулар фанермен жабылып, интерьердің одан әрі бұзылуына жол бермейді. Ағаш тақтайшалармен жабылған шатырдың қастары бар жатақханалар және тек минималды асып кетуді қамтамасыз етеді.

Ғимарат визуалды және құрылымдық жағынан екі бөлікке бөлінген: мектеп бөлімі және мұғалімдер тұратын жер. Ғимараттың ені 21 фут және ұзындығы 52 фут болатын мектеп бөлігі толық жертөленің үстінде орналасқан. Мұғалімнің кварталдары мөлдір кеңістіктің үстінде отырады. Мектеп бөлігінде екі кіреберіс бар. Біріншісі - шығыңқы қабатпен жабылған, еңкішті бар жалпыға ортақ кіреберіс. Екіншісі ғимараттың негізгі бөлігін жабатын Мұғалімдер бөлмесінде ашылды. Үшінші есік бір рет ұлдардың әжетханасына кірді; дегенмен, ол содан кейін терезе мен қапталмен толтырылды.

Мұғалімдер үйі ғимараттың мектептегі бөлігінен төменгі төбесі мен ғимараттың үстіңгі жағынан артқы сатылы алдыңғы қабырға арқылы көрнекі түрде бөлінген. Оның екі кіреберісі бар; біріншісі - ғимараттың оңтүстік-батыс бұрышына салынған кіре беріс кіреберістен, ал екіншісі - бетон баспалдақтар арқылы кіретін есік. Тоғыз терезе бір кездері резиденцияда табиғи жарыққа жол берген. Мұғалімдер бөлмесінде баспалдақ кірпіштен жасалған мұржасы және қаңылтыр металл жабыны бар қас үйі бар.

Ғимараттың солтүстік жағында жалғыз машина бар гараж солтүстік жағында бетон еденмен. Құрылыстың алғашқы құрылысындағы гараж есіктері алынып тасталды және ішкі қабырғалардың жоғарғы төрт бөлігінің тек біреуі ғана гипстің бастапқы қабатын сақтап қалды.

Ғимараттың ішкі қабаты қабырға мен төбенің әрленуінен, электр өткізгіштерінен, жиектемелерінен, шкафтарынан және арматураларынан толықтай арылды. Кейбіреулер гипс-гипс ішкі әрлеу жұмыстары қалады, бірақ төбелері мен қабырғалары ағаш тіректерге дейін түсірілді. Бірінші қабаттағы мектеп бөлмесі үлкен жиналыс алаңына айналдырылды баскетбол сот нәтижесінде төбенің түпнұсқасы алынып тасталынады және рафтерлер ашылады. Тілдік-ойықтық үйеңкі едендерінің кейбіреулері осы бөлмеде қалады. Бастапқыда мектеп бөлмесі мен жертөле арасындағы кіруге мүмкіндік беретін ішкі баспалдақ кейінірек мектептің еденін баскетбол ойнауға көбірек мүмкіндік беру үшін ұзартылған кезде жарамсыз болып қалды; Жуынатын бөлмелердің үстінен шатыр салынды. Қосымша жарық беру үшін қолданыстағы шатырлы желдеткіштің екі жағына екі терезе қосылды.

Мектеп бөлігінің астындағы жертөлеге ғимараттың шығыс бөлігіндегі бетон баспалдақпен немесе мектептің бірінші қабатындағы басқа баспалдақпен кіруге болады. Ортасында ағаш тіреу бағандары бар үлкен бөлме және шығыс бөлігінде пеш және ванна бөлмелері түрінде қайта өңделген тірек аймақтары бар. Пештің құрылымына бірінші қабаттың терезесін жабатын түтін мұржасы қосылды. Жертөледегі бетон қабырғаларында, сондай-ақ есік пен терезенің әрлеуінде біршама гипс қалады. Таң қаларлығы, оның терезелері де өзгеріссіз қалды.[3]

Тарих

Линкольн Крик күндізгі мектебі 1937 жылы ашылды. Бұл Форт-Холл үнді резервациясында салынған үш мектептің бірі болды. Үндістанды қайта құру туралы заң 1934 ж. (IRA). Бұл мектептер даулы интернаттардың орнына салынып, бұрын басылып келген отандық мәдениеттерді дамыту мақсатында салынған.

The Форт-Бриджер келісімі 1868 жылы қол қойылған үкіметті мектеп ғимараты мен мұғаліммен брондауды қамтамасыз етуге міндеттеді. Алайда бағдарламаға қаражат бөлінгенше төрт жыл өтті. Бұл ерте мектеп-интернаттар американдық балаларды өскен мәдениеттерінен шығарып, оларды тәрбиелеуге тырысты Христиандық және оларды ағылшын-американдық өмір жолдарына негіздеу. Ата-аналардың балаларының білім алуы туралы сөздері аз болды. Бұл мектептер жеткіліксіз қаржыландырылды, бұл аштық пен аурудың өршуіне жол берді, ал мектеп мұғалімдері кезінде балалар жиі қорлық көрді. Броньдаудың алғашқы мектебі 1876 жылдың наурызына дейін онсыз да бюджеттің қысқаруына байланысты жабылды. Күндізгі мектеп құру әрекеті 1879 жылы басталды, бірақ 300-ге жуық броньдан тек 22 бала оқыды.

Үндістанның арнайы агенті Дж.М. Хауорт 1879 жылы қыркүйекте брондау орталығынан 20 миль қашықтықта агент Джон Райт құрған екінші мектеп-интернатқа жоспар құрды. 1887 жылы сәуірде агент А.Д. Галлахер ғимараттардың тозығы жеткенін, өлген малдың болғанын хабарлады. мектептің суын жеткізетін бұлақтардан табылды, ал 38 бала түнде өрт кезінде қашып құтылуға мүмкіндігі жоқ жатақханаға қамалды. Галлахер бірінші кезекте студенттердің аздығы туралы алаңдатты.

Тағы бір агент С.Г.Фишер жазылуды көбейтуге бел буғаны соншалық, ол Форт-Холл полициясына ата-аналармен болған жекпе-жекке дейін қатысуға мәжбүр болды. Түсінікті, бірқатар офицерлер отставкаға кетті. 1891 жылы скарлатинаның эпидемиясында 10 бала қайтыс болды, бұл аурудың тар жатақхана жағдайында туындауы; дегенмен, сабаққа қатысу әлі де мәжбүр болды, ал мектепке бару 1892 жылы желтоқсанда 186-ға дейін болды. Фишер бронь жасаушыларға өте ұнамады, агент Томас Тетер сияқты. 1895 жылы американдық 20 ер адам үнділік балаларды трепеден шығарғаны үшін оны бас терісі арқылы теріп тастауға Форт-Холл полициясы кедергі келтірді.

Отбасылар 20 ғасырдың басында балаларының оқуына қарсы тұрды. 14 жасар келіншек мектепке қабылданғаннан кейін, бірақ кейінірек күйеуі оны қайтарып алғаннан кейін, көптеген қыздар мекемеден қашу үшін үйлендік деп мәлімдеді. Үйдегі балаларды жасыруға тырысты, ал тіркелген балалар қашып кетуге тырысатын болды. 1901 жылы екі кәмелетке толмаған бала өзін-өзі өлтірмек болды. Ірі ғимараттар 1904 жылы салынғанымен, мектептің ауыр жағдайы бірнеше ондаған жылдар бойына сақталып келді.

ИРА 1934 жылы қабылданды, нәтижесінде интернаттың орнын басатын, балаларды үйлерінде ұстайтын және олардың төл мәдениеті мен мәдениетін тәрбиелейтін күндізгі мектептер қарастырылды. Үш мектеп 1934 жылға дейін брондау жұмыстарын жүргізді: Росс Форк, Баннер Крик және Линкольн Крик. Үшеуі де 1937 жылы ашылған.

Линкольн Криктің оқу бағдарламасы дәстүрлі пәндерді «практикалық дағдылармен» қатар оқытты, мысалы, қыздарға арналған тігін және қыш бұйымдар, ер балаларға арналған қол өнері және ағаш ұстасы. Эпидемияға байланысты гигиена мен денсаулыққа ерекше көңіл бөлінді трахома ошақтары. Алайда, мақсатты түрде жасалды ма, жоқ па, оқу бағдарламасы балаларға мәдени білім берумен қатар, ақ қоғамды тәрбиелеуге тырысқаны туралы дәлелдер бар.

Күндізгі мектептер қоғамдастықтың құлшынысымен кездескенімен, сабаққа келушілер төмен болды. 1940 жылы қазанда Бэннок Крик пен Росс Крикте 30 оқушы барды, ал Линкольн Крикте небәрі 10 оқушы барды. Ең көп қатысатын мектептер жергілікті мемлекеттік мектептер болды: Покателло, 82; және Блэкфут, 75.

Бюджеттік мәселелер 1946 және 1944 жылдары сәйкесінше Баннок пен Линкольн Крик мектептерін жабуға мәжбүр етті. Төменде Американдық үндістандық білім беру саясатына енгізілген өзгерістер Екінші дүниежүзілік соғыс нәтижесінде американдықтардың көпшілігі жергілікті мемлекеттік мектептерде оқыған кезде қалған күндізгі мектептер жабылды.

Баскетбол алаңы ретінде қолданғаннан кейін және көптеген жылдар бойы жұмыс істемей тұрған Линкольн Крик күні мектебі тізімге енгізілді Тарихи жерлердің ұлттық тізілімі 9 сәуір 2010 ж. Ол бірнеше рет бұзылып, тозығы жеткен күйде;[3] дегенмен, ғимарат жаңартылып жатыр және ақыр соңында қоғамдық орталық орналасады.[4]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Ұлттық тіркелімнің ақпараттық жүйесі». Тарихи жерлердің ұлттық тізілімі. Ұлттық парк қызметі. 2010 жылғы 9 шілде.
  2. ^ а б «2010 жылғы 16 сәуірдегі тарихи орындардың ұлттық тізіліміне арналған объектілер туралы хабарламалар мен іс-шаралар». Апталық листингтер. Ұлттық парк қызметі. 16 сәуір, 2010. Алынған 2010-05-07.
  3. ^ а б c Бланчард, Флоренция (наурыз 2009). «Тарихи орындарды тіркеудің ұлттық тізілімі: Линкольн Крик күндізгі мектебі» (PDF ). Ұлттық парк қызметі. Алынған 2010-05-07. (соның ішінде 2009 жылғы 9 сурет)
  4. ^ Тарихты сақтау жөніндегі ұлттық сенім. «Форт-Холл іскерлік кеңесі: Линкольн Криктің күндізгі мектебі». Алынған 14 қаңтар, 2012.