Джозеф Майер Райс - Joseph Mayer Rice

Джозеф Майер Райс (1857 ж. 20 мамыр - 1934 ж. 24 маусым) - терапевт, редактор Форум журналы және ерте қорғаушысы прогрессивті білім беру Құрама Штаттарда. Ол кеңейтілген мектеп реформасының қажеттілігін алғашқылардың бірі болып көпшілік назарына ұсынған және болашақ эмпирикалық білім беру зерттеулерінің негізін қалаған деп саналады.[1]

Ерте өмір

Күріш дүниеге келді Филадельфия Бавариялық иммигранттардың ата-аналарына. Оның әкесі, жеке оқытушы, Майер Райс болған; оның анасы Фанни Сон болды. Райс Филадельфия мектептерінде 13 жасқа дейін, оның отбасы көшіп келгенге дейін оқыды Нью-Йорк қаласы.[2]

Нью-Йоркте Райс орта мектепті бітіріп, оқуға түсті Нью-Йорктің қалалық колледжі. Ол өзінің медициналық дәрежесін Колумбия университетіндегі дәрігерлер мен хирургтар колледжі 1881 ж. және 1884 ж. педиатриялық практиканы құрды. Оның Нью-Йорк қаласындағы мемлекеттік фитнес бағдарламаларындағы педиатриялық зерттеулері өмір бойы білім беру мен балалардың әл-ауқатына инвестиция құйды.

Германияға саяхат (1888-1890)

Райс өзінің медициналық практикасынан 1888 жылы Германияға екі жылдық сапарға кеткен. Ол жазылды Лейпциг университеті, онда ол эксперименталды психологияға терең еніп, эмпирикалық зерттеулердің негіздерін білді Вильгельм Вундттың зертхана, оның алғашқы түрі. At Йена университеті, ол зертханалық мектепте оқыды, онда ол таныстырылды Гербартизм, немесе Иоганн Фридрих Гербарттың кейіпкерлерге негізделген білім беру философиясы.

Ресми оқумен қатар Райс бүкіл Еуропадағы ондаған мектептерді аралады. Ол өзінің сапарларын педагогиканы, сондай-ақ мектеп жүйесінің құрылымын бақылауға ерекше бағыттады. 1890 жылы АҚШ-қа оралғаннан кейін, Райс Еуропадағы тәжірибелеріне сүйеніп, болашақ американдық бастауыш білім туралы өзінің көзқарасын қорғауға дайын болды.[2]

Жазу және баспа

Үшін ерте мақалалар Форум

Райс ағасы Исаак Леопольд Күріш иесі болды Форум, Нью-Йоркте шығарылатын ай сайынғы журнал. Күріш өзінің алғашқы кітабын жариялады Форум 1891 ж., мұғалімдердің біліктілігін арттыруға және дамудың психологиясын, сонымен қатар оқушылардың өлшенетін нәтижелерін қосатын білімге деген «ғылыми» көзқарасты талап ететін мақала.[3]

Кейіннен Райс 1892 жылдың басында АҚШ мектептерінде алты айлық экскурсия өткізді. Ол өзінің бақылауларын тоғызда жариялады Форум мақалалар, мектептерді ол тар, жалықтыратын, механикалық тәжірибелер деп санайтын сынға алады. Райс сыншылығы кең аудиторияны қамтып, көптеген тәрбиешілерді ашуландырып, мектеп практикасы туралы мәселені көпшілікке ұсынды.[4]

Америка Құрама Штаттарының мемлекеттік-мектеп жүйесі (1893)

1893 жылы Райс АҚШ-тың мектептеріне тағы да бес апталық турға барып, оның білім беру туралы көзқарасына сәйкес прогрессивті тәжірибені ұсынады. Ол Индианаполистегі, Миннеаполистегі, Сент-Полдағы, Ла-Порттағы және Кук графтығындағы мектептерде болған кезде көп жазды және ерекше әсер қалдырды. Фрэнсис В. Паркер Кук округінің қалыпты мектебі.[1] Ол бұл бақылауларды түпнұсқамен ұштастырды Форум оның алғашқы кітабына арналған мақалалар, Америка Құрама Штаттарының мемлекеттік-мектеп жүйесі.[5] Кітап мұғалімдердің біліктілігін арттыру, мәнерлеп оқуды және «механикалық» оқуды жою, білім тақталарындағы саяси жанжалдарды жою және жетекшінің нұсқауын күшейту арқылы балаға пайдасын тигізуге бағытталған мектептер үшін қызу дәлелдер келтірді.[1]

Салыстырмалы тесттің пионері

1895 жылы ақпанда Райс американдық білім беруде немесе психологияда қолданылған алғашқы салыстырмалы тестілердің бірін бастады, төртіншіден сегізінші сыныпқа дейінгі 33000 балаға он алты айлық сауалнама.[2] Райс бұл сауалнаманы мектеп ортасы, балалардың ұлты және мектептегі іс-шаралар туралы мәліметтер жинау үшін пайдаланды. Барлық оқытушылар нәтижеге риза болмағанымен, Райс білім беруді объективті бағалауға бағытталған алғашқы маңызды әрекеті үшін көпшіліктің алғысына бөленді. Атап айтқанда, ол емле жаттығуларының «пайдасыздығын» атап өтті, бұрғылау мөлшері мен орфографиялық көрсеткіштер арасында ешқандай тәуелділік таппады.[2]

Райске жүргізілген зерттеу нәтижелері оның келесі жұмыстарына кірді, Ұтымды емле кітабы (1898)[6] және Білім берудегі ғылыми менеджмент (1913).[7]

Кейінірек жазу

Күріш редакторлықты қабылдады Форум 1897 - 1907 жылдар аралығында, ол осы уақыт аралығында ай сайынғы тоқсан сайынғы басылымға ауысады. 1915 жылы ол Филадельфияға кетіп, өзінің соңғы кітабын шығарды, Халық үкіметі.[8]

Білім мұрасы

Райстың 1893 жылғы жұмысынан үлкен өзгеріс бар Америка Құрама Штаттарының мемлекеттік мектеп жүйесі, мектептегі жансыздық туралы жалынды айыптау және оның 1912 ж Білім берудегі ғылыми менеджмент ол оқу бағдарламасындағы стандарттау мен тиімділіктің қажеттілігіне бағытталған. Клибардтың айтуы бойынша «1890 жылдары американдық мектептерде Райс шынайы ренжіді және жиіркенішті болды, бұл оқытушылар мен әкімшілер болуы керек қатал шешімге айналды. жасалған Ол дұрыс жасау керек. «Ол гуманитарлық зерттеулердегі алаңдаушылықтан балалық шақтың даму кезеңдеріне ауысып, нұсқаулықтың тиімділігін күшейту үшін ғылыми басқару әдістерін құлшынып насихаттауға көшті.[9](599-645)

Райс өзінің жұмысы үшін прогрессивті білім берудің негізін салушы және білім беру саласындағы зерттеулердің әкесі ретінде де танылды. Ол сондай-ақ американдық тестілеу қозғалысының негізін қалаушы және білім беретін макракер ретінде сипатталды.[10]

Отбасылық өмір

Райс 1900 жылы Дебора Левинсонға үйленді. Олардың ұлы Лоуренс Райс және қызы Фрэнсис Райс болды. Ол Филадельфияда 1934 жылы 24 маусымда қайтыс болды.[11]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б c Грэм, Патриция А. (1966). Джозеф Майер Райс прогрессивті білім беру қозғалысының негізін қалаушы ретінде. Білім беруді өлшеу журналы, 3(2), 129-133. Алынған https://www.jstor.org/stable/1433887.
  2. ^ а б c г. Кридел, С. (2000). «Күріш, Джозеф Майер». Жылы Американдық ұлттық өмірбаян онлайн. Оксфорд университетінің баспасы. Алынған http://www.anb.org/articles/09/09-01039.html.
  3. ^ Файоль, Мишель; Аламаргот, Денис; Бернингер, Вирджиния данышпаны (2012). Ойды жазбаша мәтінге аудару: ілгерілеушілік теория, білім, зерттеу әдістері, құралдары және қолданбалары. Психология баспасөзі. б. 28. ISBN  978-1-84872-920-9. Алынған 22 наурыз, 2015.
  4. ^ Берубе, Морис Р. (1 қаңтар, 1994). Американдық мектеп реформасы: прогрессивті, теңдік және шеберлік қозғалыстары, 1883-1993 жж. Greenwood Publishing Group. б. 16. ISBN  978-0-275-95036-1. Алынған 22 наурыз, 2015.
  5. ^ Райс, Дж.М. (1983). Америка Құрама Штаттарының мемлекеттік-мектеп жүйесі (1893). Нью-Йорк: Arno Press және New York Times. Торонто университеті, Робартс кітапханасы электронды кітап ретінде қол жетімді.
  6. ^ Райс, Дж.М. (1898). Ұтымды емле кітабы. Нью-Йорк: American Book Company. Калифорния университетінің кітапханалары электронды кітап ретінде қол жетімді.
  7. ^ Райс, ДжМ (1913). Білім берудегі ғылыми менеджмент. Нью-Йорк: Publishers Printing Company. Конгресс кітапханасы мен Слоан қорының электронды кітабы ретінде қол жетімді.
  8. ^ Райс, Дж.М. (1915). Халық үкіметі. Филадельфия, Пенсильвания: Джон С. Уинстон компаниясы. Конгресс кітапханасының электронды кітабы ретінде қол жетімді.
  9. ^ Клибард, Герберт М. (2004). Американдық оқу жоспары үшін күрес: 1893–1958 жж (3-ші басылым (Kindle басылымы) ред.) Нью-Йорк және Лондон: RoutledgeFalmer. 599-645 бб. (Kindle орналасқан жерлері). ISBN  0415948908.
  10. ^ Йоханнингмайер, Эрвин V .; Ричардсон, Тереза ​​(2008). Білім беру саласындағы зерттеулер, ұлттық күн тәртібі және білім беру реформасы: тарих. Шарлотта, Н.С .: IAP-Information Age Pub. б. 30. ISBN  1593117302.
  11. ^ NEW YORK TIMES-ке ерекше (1934, 25 маусым). «Доктор. Джозеф М. РАЙЗ, АВТОР, 77-де қайтыс болады: Филадельфия ауруханасында зейнеткер тәрбиеші, жазушы және дәрігер ұсталды». New York Times, б. 15. Нью-Йорк, Нью-Йорк, Америка Құрама Штаттары.