Хорне және Флорес - Horne v. Flores

Хорне және Флорес
Америка Құрама Штаттарының Жоғарғы Сотының мөрі
2009 жылдың 20 сәуірінде соттасты
2009 жылғы 25 маусымда шешім қабылдады
Істің толық атауыТомас Хорн, Аринтон штатының басқарушысы, Мириам Флореске қарсы.
№ розетка.08-289; 08-294
Дәйексөздер557 АҚШ 433 (Көбірек )
129 S. Ct. 2579
Сот мүшелігі
Бас судья
Джон Робертс
Қауымдастырылған судьялар
Джон П. Стивенс  · Антонин Скалия
Энтони Кеннеди  · Дэвид Саут
Кларенс Томас  · Рут Бадер Гинсбург
Стивен Брайер  · Сэмюэль Алито
Іс бойынша пікірлер
КөпшілікАлито, оған Робертс, Скалия, Кеннеди, Томас қосылды
КеліспеушілікБрайер, оған Стивенс, Саут, Гинсбург қосылды
Қолданылатын заңдар
Білім берудің тең мүмкіндіктері туралы Заң (EEOA)

Хорне және Флорес, 557 US 433 (2009), болып табылатын жағдай Америка Құрама Штаттарының Жоғарғы соты қамауға алынды болуын анықтау үшін іс Аризона жалпы білім беру бюджеттік қолдауды қаржыландыру Білім беру мүмкіндіктері туралы заң (EEOA) сәйкес келеді Ағылшын тілін үйренуші (ELL) бағдарламалау.

Фон

Істі 1992 жылы ағылшын тілін оқитын студенттер (ELL) студенттерге қарсы қозғады мемлекеттік білім беру басқармасы және мемлекеттік басқарушы деген негізде Ногалес Бірыңғай мектеп ауданы оқушыларға сабақ бере алмады Ағылшын, бұл олардың жетістігі үшін өте маңызды болды. Іс талапкер, іске қатысушы ата-аналардың бірі Мириам Флорес пен жауапкердің, Томас Хорн, Аризонаның қоғамдық нұсқаулық жетекшісі.

2000 жылы, шамамен сегіз жылға дейінгі сот ісін жүргізіп, әртүрлі талаптарды қанағаттандырғаннан кейін, Аризонаның федералды аудандық соты штат тең білім беру мүмкіндіктері туралы Заңды бұзды деп есептеді, өйткені ELL студенттерінің арнайы қажеттіліктері үшін бөлінген қаржыландыру мөлшері ерікті және талапкерлер мектебіндегі ELL оқыту шығындарын жабу үшін қажетті нақты қаржыландырумен байланысты емес.

Соттың пікірі

2009 жылдың 25 маусымында Америка Құрама Штаттарының Жоғарғы соты мемлекеттік соттың шешімін бұзып, Хорнның пайдасына шешіп, мемлекетке ELL нұсқауына қатысты өз талаптарын анықтауға мүмкіндік берді. Алито әділет 5-4 көпшілікке пікір жазды. Мемлекеттің іс-әрекетін бағалау кезінде мектептерге жұмсалатын қаражат пен шығындарға емес, оқушылардың нәтижелеріне назар аудару керек деген пікір қалыптасты.[1]

Келіспеушілік

Әділет Брейер, қосылды Әділет Стивенс, Әділет Оңтүстік, және Сот төрелігі Гинсбург. Сот төрелігі Брайер төменгі соттар тараптардың назарын аударған жағдайлардың кез-келген өзгерісін әділетті түрде қарастырды және көпшіліктің пікірі мектеп оқушыларына тең қатысуға кедергі келтіретін тілдік кедергілерді жеңу үшін қажетті ағылшын тілін оқудан бас тарту қаупі бар деп мәлімдеді.[2]

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ Мұны қолдау үшін көпшілік пікір дәлелдерге сүйенді Эрик А. Ханушек және Альфред А. Линдсет (2009), Мектеп ғимараттары, сот ғимараттары және мемлекеттік ғимараттар: Американың мемлекеттік мектептеріндегі қаржыландыру жетістіктері туралы жұмбақ шешу (Принстон, NJ: Princeton University Press).
  2. ^ https://www.law.cornell.edu/supct/html/08-289.ZD.html

Сыртқы сілтемелер