Франц Майкл Вьерталер - Franz Michael Vierthaler

Бұл мақалада а қолданылған әдебиеттер тізімі, байланысты оқу немесе сыртқы сілтемелер, бірақ оның көздері түсініксіз болып қалады, өйткені ол жетіспейді кірістірілген дәйексөздер. Көмектесіңізші жақсарту осы мақала таныстыру дәлірек дәйексөздер. (Мамыр 2014) (Бұл шаблон хабарламасын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз)

Франц Майкл Вьерталер (1758 ж. 25 қыркүйегі - 1827 ж. 3 қазаны) ерекше болды Австриялық педагог.

Өмір

Vierthaler дүниеге келді Мауеркирхен, Жоғарғы Австрия. Ата-анасы кедей болғандықтан, ол хорда бала болған Бенедиктин Аббаттық Майклбюрен және Зальцбург. Зальцбургте ол гимназияға барды және 1776 жылдан 77 жылға дейін университеттегі заң курсын оқыды, бірақ оның сүйікті оқуы классикалық тілдер болды. 1783 жылы ол Зальцбургтегі дворяндарға арналған Вержилия колледжінде нұсқаушы болды. Тарихты оқыту арқылы оны жазуға мәжбүр етті Philosophische Geschichte der Menschheit (7 том, 1787–1819). Бірінші том Вертальерге назар аударды және 1790 жылы архиепископ бастауыш мектептерді жақсарту үшін құрған Зальцбургтегі мұғалімдер семинариясының директоры лауазымына ие болды. Сол жылы ол өзінің курсын бастады катехетикалық ұлдарға арналған семинарияның студенттеріне арналған нұсқаулық және университеттегі 1791 педагогикалық дәрістер. 1796 жылы оны сот кітапханашысы етті. 1800 жылдан 1802 жылға дейін ол редакциялады Salzburger Literaturzeitung және 1799 жылдан 1806 жылға дейін Salzburger Staatszeitung. Ол 1802 жылы үйленді. 1803 жылы ол Зальцбург герцогтігіндегі мемлекеттік мектептердің жетекшісі, ал 1804 жылы екі жетімханаға басшы болып тағайындалды. Үш жылдан кейін, Зальцбург Австрияның құрамына кірген кезде, Австрия үкіметі оны Венаға шақырып, сол жерде жетімдер панасын басқарды.

Vierthaler қатты қорғаушы болды практикалық сабақ оқытуда. Ол семинариядан келген жас мұғалімдермен хат алысып, олардың құлшыныстарын көтерді. Ол өзі барған мектептерге біртұтас оқу жоспарын дайындады, жақсы және арзан бағамен қамтамасыз етуге тырысты мектеп кітаптары оқуға арналған басқа да көмекші құралдар және мектептер үшін қоғамдық қызығушылықты оятуға қол жеткізді.

Жұмыс істейді

Вьерталердің үш негізгі педагогикалық жұмыстары: Elemente der Methodik und Padagogik (1791); Geist der Sokratik (1793); Entwurf der Schuler-ziehungskunde (1794). Ол өз ілімдерінің анықтығымен, қарапайымдылығымен және практикалық тұрғыдан ерекшеленетін шақыруда шебер болды. Ол өз дәуіріндегі басқа мұғалімдерге қарағанда оқыту білім беруді қадағалауы керек деген қағидаға көбірек мән берді. Оның педагогикалық әдісінің мақсаты «Құдай өзгерткен асыл адамзат» болды. Оның барлық күш-жігерінің негізін католик сенімі құрды, ол оны бәрінен жоғары қойды. Оверберг сияқты ол да мұғалімнің жеке басын білім берудегі ең маңызды нәрсе деп санайды. Көптеген жағынан ол өз заманынан озық болды, мысалы. жаратылыстану ғылымдары мен дене шынықтыруды оқытуды жоғары бағалағанда; оның қарсылығында дене жазасы. Виерталер өзінің педагогикалық еңбектерінен басқа балаларға арналған көптеген оқулықтар мен кітаптар жазды; арасында басылым бар Інжілдер және Хат және Зальцбург географиясы.

Әдебиеттер тізімі

Атрибут

• Бұл мақалада басылымнан алынған мәтін енгізілген қоғамдық домен: Лёффлер, Клеменс (1913). «Франц Майкл Вьерталер «. Герберманда, Чарльз (ред.). Католик энциклопедиясы. Нью-Йорк: Роберт Эпплтон компаниясы. Жазба сілтеме жасайды:
  • Антлерлер, Франц Майкл Виерталер, Зальцбург Падагоге (Зальцбург, 1880)
  • Vierthaler, Pädagogische Hauptschriften, ред. фон дер Фюр (Падерборн, 1904)
  • фон дер Фюр, Michael Vierthaler und seine Zeit (Берлин, 1909)