F A Meier - F A Meier

Фредерик Альфред Мейер (1887 ж. 4 ақпан - 1954 ж. 13 ақпан) - британдық мектеп шебері және директор Бедалес мектебі, оқытудың практикалық әдістеріне ерекше қызығушылықпен Физика.

Ерте өмірі және білімі

Мейер дүниеге келді Бромли, Кент, неміс иммигрант ата-анасының ұлы Каспар Готлиб Мейер мен Фрида Финке. Ол Лондон университетіне бармас бұрын, Бромлидегі Кёрнмор мектебінде білім алып, 19 жасында инженерлік мамандық бойынша бірінші дәрежелі үздік диплом алды. Ол инженерлік шәкірт ретінде бір жылдық практикалық тәжірибеге ие болды Ярроудың кеме жасау жұмыстары көрмеге бармас бұрын Темзада Тринити колледжі, Кембридж, Tripos Pt 2 математикасында 1-сыныпты және жаратылыстану ғылымында 2-ші сыныпты алу (физика) Tripos Pt 2. Қалған өмірі мұғалімдік қызметінде өтті.[1]

1919 жылы ол Шотландия пресвитериан министрінің қызы Шина Маккензиге үйленді және олар екі қыз туды. Ол Альфред ретінде отбасымен және жақын достарымен танымал болды, бірақ көптеген әріптестер (және оқушылар) әрқашан Фредди немесе Фредди болды.

Педагогикалық мансаптың қысқаша сипаттамасы

  • 1910 - 1913 Тринити колледжі, Гленалмонд: ғылым және инженерия магистрі
  • 1913 - 1914 жж. Марлборо колледжі, Уилтшир: жаратылыстану-математика магистрі
  • 1914 - 1935 регби мектебі: ғылым магистрінің көмекшісі, содан кейін аға ғылым магистрі және физика кафедрасының меңгерушісі
  • 1935 - 1946 жж. Бедалес мектебі: директор
  • 1946 - 1954 жж. Лондон университетінің білім беру институты: физика кафедрасының меңгерушісі [1]

Мансап туралы толық ақпарат

Ол барған кезде Регби, Бірінші дүниежүзілік соғыс жаңадан басталды, және ол ОТК мектебіне дайындық офицері болып тағайындалды (Офицерлерді даярлау корпусы ). Бұл маңызды соғыс жұмысы деп саналды, сондықтан соғыс басқармасы оған әскери қызметке кіруге рұқсат бермейді.

1922 жылы Мейер мен оның әйелі Шинадан Регби мектебінің негізгі үйлерінде бос жұмыс орындарын күткен он екі жас ұлдармен бірге «күту үйі» жұмысын бастауды сұрады. Олар 1931 жылы екінші қызы келгенше үйді басқарды.

1933 жылы Мейерге құрылтайшының шешімінен кейін Бедалестің директоры лауазымына жүгіне алады деген ұсыныс жасалды, Дж Х Бэдли, 40 жыл басқарғаннан кейін қызметінен кету. Ақыры ол 1935 жылдың күзінде тағайындалып, қызметке кірісті. Екінші дүниежүзілік соғыстың ауыр жылдары оны қажытып жіберді және 1945 жылдың көктемінде Еуропадағы соғыс аяқталуға жақын тұрған кезде ол өкпе ауруымен ауырды. Жаңадан енгізілген препараттың арқасында ол тез сауығып кетті M & B, ол келесі оқу жылының соңында Бедалестен зейнетке шығуға шешім қабылдады. Мейердің басшылық еткен жылдары туралы жаза отырып, HM мектептерінің инспекторы Рой Уэйк былай деп жазды: «Фредди Мейерді елемей, оның жетістігі қаншалықты маңызды болғанын түсінбейтіндер бар. Екі рет ол мектепті құтқарды - ол алғаш келген кезде нөмірлер мен қаржылық тұрақтылықты қалпына келтірді. соғыс жылдарында оны тағы да пилоттық режимде «.[2][3][4]

1946 жылы Лондон құрамына кірді Білім институты физика кафедрасының меңгерушісі ретінде. Ол 1954 жылы қуық асты безінің операциясынан кейін қан ұюынан кенеттен қайтыс болған кезде ол әлі де жұмыс істеп жүрген.[5]

Оқыту әдістері мен әсері

Мейер физиканы тек теориялық түсіндіру арқылы ғана емес, практикалық, тәжірибелік тәжірибелермен қарапайым және тікелей тәсілдермен көрсетілуі керек деп санайды. Қажетті аппараттар, егер олар мүлдем болса, студенттерге өзін-өзі пайдалану үшін өте қымбат және кейде өте нәзік болатын. Мейер әр түрлі арзан материалдарды және тапқырлықты қолдана отырып, өзінің аппаратын жобалауға, содан кейін өз құрылысын жасауға кірісті. Ол мұны сәнді болғаннан бұрын қайта өңдеді. Регбиден кеткен кезде оның идеялары жақсы дамыған. Бедалесте директордың міндеттері оған сабақ беруге аз уақыт қалдырды, дегенмен ол аздап сабақ бере алды 6-нысан Физика сабағы, бірақ ол уақытты, әсіресе мектеп каникулында, оқу аппаратын дамытуға жұмсады. Ол жақсы танымал болды Ғылым шеберлерінің қауымдастығы (S.M.A.), ол өзінің белсенді және белсенді мүшесі болды, физиканы оқытудың осы аспектісіне деген ынтасы мен шеберлігі үшін.[3][4]

Білім беру институтында ол өзінің идеяларын әрі қарай дамытып, кең аудиторияға жеткізуге толық мүмкіндік алды. Мысалы, 1948–49 оқу жылында ол Корольдік институтта Лондон ғылым мұғалімдерінің қауымдастығына президенттік үндеу жасады, Кент ғылымдарының оқытушыларына екі серия және СМА-ға екі дәріс оқыды, барлық дәрістер суреттелген эксперименттер өткізіп, аппараттар мен эксперименттердің үш көрмесін ұйымдастырды.[5][6]

1951 жылы ол С.М.А.-ның кіші комитетіне шақырылды. бұл мектеп жаратылыстануын оқытуда белгілі бір M.K.S жүйесін қолдануға мүмкіндік беру мүмкіндігін қарастырды. 1954 жылы жарияланған кіші комитеттің есебі M.K.S қондырғыларын пайдалануға арнайы сілтеме жасай отырып, электр энергиясын оқыту, эксперименттер мен қажетті аппараттарды жасау туралы үлкен бөлім кірді. Кіріспе сөзінде кіші комитет төрағасы былай деп жазды: «Біз бәрінен бұрын осы есеп берудегі эксперименттердің арыстан үлесіне жауап берген марқұм ФАМеерге үлкен ризашылығымызды білдіреміз. Оның ынта-жігері мен шексіз энергиясы әр мектептегі зертханалық эксперименттер шеңберінде (мысалы, Лоренцтің анықтамасы), электр энергиясын түсіну үшін негіз болғанымен, бұрын Ұлттық физикалық зертхана сияқты мекемелердің қажеттілігі ретінде қарастырылған, ол үшін қиындық тек қиындық туғызды , жеңуге болатын нәрсе ».[7]

Мейердің алғашқы инженерлік дайындығы және жеке қолмен жұмыс жасау дағдылары оның уағыздайтын нәрсеге машықтанғандығын білдірді. Бірақ кейде осы көзқарасқа байланысты айтылатын бір сын мынада болды: физиканың кез-келген мұғалімі оның идеяларына түсіністікпен қараса да, оны жүзеге асыру үшін қажетті шеберлік дағдыларын күтуге болмайды. Алайда оның әсері едәуір болды, бірақ ол бірнеше жыл бұрын қайтыс болды Nuffield Foundation орнату Nuffield Science Teaching Project 1962 жылы мектептерде білім беруді модернизациялау мақсатымен олардың ғылымды оның идеялары негізінде оқудан гөрі практикалық жұмыс арқылы оқушылардың өздері тәжірибе алу қажеттілігіне баса назар аударуы және оның бірқатар тәжірибелері олардың ұсынылған бағдарламасына енгізілді.[6]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б Бедалес мектебі, Бедалес қауымдастығы (1993)
  2. ^ Бедалес мектебінің шежіресі, 38 шығарылым, Бедалес мектебі (1954)
  3. ^ а б Бедалес 1935 - 1965 жж: Он бес бедалия туралы естеліктер мен ойлар, Бедалес қоғамы (1978)
  4. ^ а б Рой Уэйк пен Пенни Дентон, Бедалес мектебі: алғашқы жүз жыл, Лондон: Хаггерстон Пресс (1993)
  5. ^ а б Доктор Дж Б Джефери, ФРЖ, «Таймс» газеті, 17 ақпан 1954 ж
  6. ^ а б K D Фуллер, Nuffield 'A' деңгейіндегі физикаға шолу, Магистрлік диссертация, Рединг университеті (1982)
  7. ^ Электроэнергетиканы оқыту - ғылым шеберлері қауымдастығының кіші комитетінің есебі, Лондон: Джон Мюррей Лтд (The Science Masters ’Association) (1954)