Малая Университеті, Қорды зерттеу орталығы - Centre for Foundation Studies, University of Malaya

Малая Университеті, Қорды зерттеу орталығы 1977 жылы Конституцияның 18-бөлімінің ережелерімен құрылды Малайя университеті, бұл Университетке дейінгі немесе Матрикуляция бағдарламасы. Ғылым орталығында ғылыми-математикалық бағыттарды қамтитын академиялық бағдарламаларды жоспарлау, бұл студенттерді жоғары оқу орындарында ғылыми дәрежеге жетуге даярлау үшін байырғы дыбыстық ғылым туралы алғашқы біліммен қаруландыруға бағытталған.[1]

Тарих

Студенттік академиялық сессия 1977/78 - студенттердің алғашқы тобы стоматология факультетінде, инженерлік факультетте және жаратылыстану ғылымдары факультетінде оқуды жалғастыра алды. Олар бакалавр дәрежесін алды Университи Малайя 1983 ж. шақыру. 1984 ж. Университеттің шақырылуы осы бағдарламаның медицина бөлімін сәтті алған алғашқы легін көрді.[2] 1982/1983 сессиясында «Ғылым орталығы» қоғамдық қызмет департаментімен және Жапония үкіметімен бірлесе отырып, үкіметке жауап ретінде «Арнайы дайындық бағдарламасы» (Жапония) арнайы бағдарламасын жасады. Шығыс саясатын қараңыз. Жақсы оқитын студенттер Жапонияның жоғары оқу орындарында ғылым, инженерлік менеджмент, медициналық, стоматологиялық және бизнес салаларында оқуларын жалғастырады. 1988/1989 сессиясын бастап, «Ғылым орталығы» қорында екі жаңа курс енгізілді, бухгалтерлік есепке дейінгі бағдарлама, бухгалтерлік есеп және іскери басқару факультеті, экономика және әкімшілік факультетінің студенттеріне арналған. Сонымен қатар, ағылшын тілінің екінші тілі ретіндегі Pre Program студенттерді білім беру факультетіне оқуға түсуге дайындайды (бакалавр (Ағылшын тілін екінші тіл ретінде оқыту ). 1997/1998 сессия, Орталық Ғылым Қоры қазіргі өзгерістерге сәйкес зерттеу құрылымын қарастырды. Жаңа жүйеге сәйкес, Science Foundation орталығы студенттері оқу нәтижелерін екі семестрде аяқтай алады. Алайда, курсты 3 немесе 4 семестрде аяқтауға мүмкіндігі жоқ студенттер. Бағдарламалар арасында Өмір туралы ғылымдар ағымы, Физикалық ғылымдар тенденциялары, Ағылшын тілі екінші тіл ретінде және алдын-ала есепке алу болып табылады. Арнайы дайындық бағдарламасы (Жапония) ұзақ оқу құрылымында қалды. Бухгалтерлік есеп бағдарламасы студенттерге іскери әкімшілендіру және экономика курстарына кіруді қарастыру үшін қайта құрылды. Сондықтан бағдарлама «Бухгалтерлік есепті алдын-ала бағдарламалық есеп / бизнес / экономика (PPE-ге дейін)» деп өзгертті. Осы сессияда заңға дейінгі және алдын-ала жасалған орта да енгізілді.

Science Foundation орталығының 1998/99 сессиясында тоғыз жекеменшік институттармен бірлесіп бағдарламасы бар. Бағдарламаны іске асыратын колледждердің арасында осы ынтымақтастық бар MARA колледжі бантант Maxisegar институты, IKIP, Cempaka колледжі, Kolej Uniti, Goon Institute, INPENS, Matriculation College Education Foundation MARA Теренггану және Қуантан. 1999/2000 сессия, студенттердің барлығы дерлік кампусқа орналастырылды және MARA College Banting шағын бөлігіне орналастырылды. Ол кезде жүргізілген бағдарлама Science Foundation бағдарламасы (физика ғылымдары және өмір туралы ғылым), бағдарламаға дейінгі бухгалтерлік есеп / бизнес / экономика және дайындық жоспары (Жапония). 2000/2001 сессия, тек Арнайы дайындық бағдарламасында (Жапония) жаңа студент бар және Program Science Foundation 3 немесе 4 семестрде оқуды аяқтаған студенттердің бірқатарына басшылық жасайды.[3] 2001/2002 оқу сессиясында «Өмір туралы ғылымдар мен физика ғылымдары қоры» және «Арнайы дайындық бағдарламасы» (Жапония) бағдарламалары қабылданды. Бұл студенттер арнайы дайындық жоспары бойынша студенттерге арналған бесінші колледжге орналастырылды (Жапония) және он бірінші ғылыми қордың студенттеріне арналған тұрғын колледж. 2002/2003 қабылдау үшін барлығы 1100 үміткер Science Foundation Center for Life Science Foundation бағдарламасы мен Физикалық ғылымдар қорына табысты орналастырылды. Бұл студенттер, сондай-ақ арнайы дайындық жоспары студенттері (Жапония), он бірінші колледжде бақылау процесін жеңілдету үшін шамамен 160 адам орналасқан. Барлығы 900-ге жуық студент 2003/2004 оқу жылына арналған Science Foundation Foundation Foundation Foundation бағдарламасына орналастырылды. Студенттердің ғылыми қорының бағдарламасы және арнайы жапон студенттері дайындық жоспары (RPKJ) бір тұрғын колледжде орналасқан 180 адамнан тұрады.

2004/2005 жж. Академиялық сессиядан бастап Science Foundation бағдарламасы бойынша барлық дәрістер, оқулықтар мен практикалық сабақтар үшін ағылшын тілінде сабақ жүргізіледі. Science Foundation орталығы студенттерге оқу үдерісін тиімді жеңілдету үшін қажетті экспозицияны алу үшін ағылшын курстарына баса назар аударады. Осы сессияға Фундаментальды Ғылым Орталығы 1000-ға жуық студенттерді Science Foundation бағдарламасы бойынша қабылдады және әлі күнге дейін Жапонияның Арнайы дайындық бағдарламасына 180 студент қатысады. Әрбір студенттер орталығы гуманитарлық ғылымдар колледжінде орналасқан Он бірінші үй. 2005/2006 жж. Қабылдау үшін Science Foundation орталығы Жапонияға арнайы дайындық бағдарламасының жоспарына (RPKJ) 160 адамнан тұратын Science Foundation бағдарламасына 1250-ге жуық студент қабылдады. Осы сессияда Жапонияның арнайы дайындық бағдарламасының жоспары (RPKJ) үшін дәрістермен / оқулықтармен / тәжірибелермен жұмыс ағылшын тілінде өтеді. Ғылым қоры бағдарламасының студенттері Sin Aziz Aziz колледжінде (он бірінші колледж) қалады, ал студенттердің арнайы дайындық жоспары (RPKJ) тұрғын колледжінде орналасқан доктор Раджа Назрин Шах. 2006/2007 академиялық сессиядан бастап Science Foundation бағдарламасы Малайзия Жоғары білім министрлігі, IPT басқару департаментінің жетілдіру бағдарламалары немесе диплом алдындағы бағдарламасы бойынша қабылданды. Сондықтан студенттерді қабылдау Малайзия Жоғары білім министрлігі Студенттік кірістерді басқару бөлімі (BPKP) арқылы жүзеге асырылады. Осы сессияға барлығы 1100 студент Science Foundation орталығының Ғылым қоры бағдарламасына қабылданды. Арнайы дайындық бағдарламасының Жапониясына (RPKJ) келетін болсақ, қабылданған студенттер саны шамамен 160 студент болып қалды.

2007/2008 сессия, ол 30 жасқа толады. Осы сессияда Foundation орталығы жалпы саны 100 адамды құрайтын қоршаған орта қорын құру бағдарламасын ұсынды. Бұл бағдарламаны аяқтаған студенттер Малайя университетінің қоршаған орта факультетінде сәулет, сандық геодезия, ғимараттарды өлшеу саласында оқуларын жалғастырады. меншікті басқару. Осы сессиядан студенттер Кинг колледжінің докторы Назрин Шахтың ғылыми қорының орталығында болады. 2008/2009 сессия, Science Foundation орталығында Science Foundation (Өмір туралы ғылымдар ағымы және физикалық ғылым ағыны) бағдарламасына тіркелген барлығы 745 студент бар. Барлығы 75 студент «Құрылған орта» бағдарламасының оқушылары. Ғылым қоры орталығы тарихты 2009/2010 сессиясында құрды, студенттердің көбісі 1400 студенттің өмір ағымымен және физика ғылымдарымен көбейді. «Құрылған ортаға арналған қор» бағдарламасы, барлығы 120 студент Орталық Ғылым Қорына сәтті орналастырылды. 2010/2011 сессиясында барлығы 1600 адам «Ғылым қорының өмірлік орталығы» және «Физикалық ғылымдар қоры» бағдарламаларына өмірлік ғылымдар орталығына қабылданды. Барлығы 110 студент «Құрылған орта» бағдарламасына қабылданды. Science Foundation орталығы 2011/2012 сессиясында Foundation бағдарламасы бойынша Life Science and Physical Science Foundation бағдарламасына барлығы 1500 студент қабылдады. 100 студент «Қоршаған ортаның іргетасы» бағдарламасына қабылданды. Арнайы дайындық бағдарламасының жоспары (Жапония), сессияға барлығы 101 студент қатысты. 2012/2013 сессиясы, Ғылым қоры орталығы қабылдау деңгейі өткен жылдағыдай сақтайды. Foundation бағдарламасының студенттері King College-де, доктор Назрин Шахта, ал RPKJ бағдарламасында барлық студенттер Sin Aziz Aziz колледжінде оқиды. 2013/2014 сессия, Малайя Университеті алғаш рет ұсынылған барлық бағдарламалар бойынша сұхбат жүргізеді, соның ішінде Ғылым орталығында Foundation бағдарламасы. Осы сессияда Science Foundation орталығы әр бағдарлама мен Life Science Foundation физикалық ғылымдар бағдарламасына 1000 студент қабылдауды қолдайды. 100 студентке Қордың қоршаған ортаны қорғау бағдарламасы ұсынылды. Осы уақытқа дейін Малайзия іргелі ғылыми орталығы Малайзия жұртшылығына бірінші дәрежеге дейін одан әрі зерттеу үшін байырғы ғылыми негізі бар жергілікті студенттерге арналған өнімді шығарды.

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «PERLEMBAGAAN». webcache.googleusercontent.com. Архивтелген түпнұсқа 25 шілде 2014 ж. Алынған 5 қазан 2014.
  2. ^ Па, А.Н .; Идрис, Н. (2008). Perjuangan memperkasakan pendidikan di Malaysia: pengalaman 50 tahun merdeka. Utusan жарияланымдары және дистрибьюторлары. б. 639. ISBN  9789676121561. Алынған 5 қазан 2014.
  3. ^ «Asasi Sains UM ditutup - Pensyarah, bekas pelajar desak pusat itu dipertahankan». utusan.com.my. Архивтелген түпнұсқа 6 қазан 2014 ж. Алынған 5 қазан 2014.

Сыртқы сілтемелер