Александр Репеннинг - Alexander Repenning

Александр Репеннинг
Alexander Repenning.jpg
Туған
Баден, Швейцария
АзаматтықАҚШ,
Швейцария
Алма матерБоулдердегі Колорадо университеті
БелгіліAgentSheets
Ғылыми мансап
ӨрістерЕсептеу техникасы, Когнитивті ғылым
МекемелерБоулдердегі Колорадо университеті

Жұмыс

Доктор Александр Репеннинг[1] масштабталатын ойын дизайны жобасының директоры,[2] информатика профессоры, AgentSheets Inc. негізін қалаушы және Өмір бойы білім беру және дизайн орталығының мүшесі [3] Боулдердегі Колорадо университетінде. Репеннинг - апарып тастау блоктарын бағдарламалаудың өнертапқышы. Оның ғылыми қызығушылықтары информатикадан білім беру, қолданушының бағдарламаланатын агенттері, адам мен компьютердің өзара әрекеттесуі және жасанды интеллект. Репеннинг АҚШ, Азия және Еуропадағы білім беру дизайнын үйретеді. Ол Asea Brown Boveri Research, Xerox PARC, Apple Computer және Hewlett Packard компанияларында ғылыми зерттеулер мен әзірлемелерде жұмыс істеді.

Жарналар

Repenning - бұл жаратушы AgentSheets және AgentCubes[4] Ойындарды жобалау және ғылыми-қолданбалы бағдарламалар үшін қолданылатын кибероқу құралдары. «Масштабты ойын дизайны» жобасының директоры ретінде AgentSheets, ол орта мектептер деңгейінен бастап ойын жобалау арқылы мемлекеттік мектептерде информатика білімін қалпына келтіруге күш салады. 10 000-нан астам студенттері бар және Ұлттық ғылыми қордың (ITEST және CE21 бағдарламалары) және Google-дің қаржыландыруымен Scalable Game Design жобасы АҚШ-тағы ең ірі зерттеу жұмысын жүргізуде [5] орта мектеп деңгейіндегі информатика білімі, оның ішінде қала мектептері, шалғайдағы ауылдық елді мекендер және индейлер қауымдастығы. Нәтижелер студенттердің жынысы мен ұлты бойынша информатиканы ойын дизайны арқылы үйренуге деген ынталары жоғары болып қана қоймай, сонымен қатар маңызды есептеу ойлау дағдыларын игеретіндігін көрсетеді.[6] Олар ойын дизайны арқылы дағдыларды игереді, кейінірек олар STEM модельдеуін құра алады. Репеннингтің теориялық қосымшаларына проксимальды ағын аймақтары деп аталатын педагогикалық құрылым кіреді [7] біріктіру Выготскийдің Жақын даму аймағы бірге Csikszentmihalyi’s күйі Ағын.

Тану

AgentSheets жұмысы көптеген марапаттарға ие болды, соның ішінде Париж мэрінің WWW5-те «Дүниежүзілік желіде білім берудегі ең инновациялық қосымшасы үшін» алтын медалі және есептеу машиналары қауымдастығының AgentSheets-ті «ең үздіктердің бірі» ретінде көрсетуге шақыруы болды. ACM1 конференциясында ең үздік инноваторлардың бірі. Repenning информатика біліміне қосқан үлесі үшін Telluride Tech фестивалінің құрметті иегері болды. Бұрынғы марапаттаушыларға Интернеттің әкелерінің бірі деп танылған Винт Церф және объектілі-бағдарлы бағдарламалаудың бастаушылары ретінде танылған Алан Кэй кірді. Реннинг Ұлттық Ғылым академиясының, Еуропалық Комиссияның, Жапонияның Білім министрлігінің, Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымының (ЭЫДҰ), Ақ үйдің Ғылым және технологиялар саясаты жөніндегі кеңесінің (OSTP) және Ұлттық кеңесшісі болды. Ғылым қоры. Ол АҚШ, Канада, Еуропа және Азиядағы қаржыландыру ұйымдарының шолушысы. Ол балаларға арналған соңғы қолданушыларды бағдарламалау бойынша конференцияларға жетекшілік етті және ұлттық деңгейде, соның ішінде Стэнфордта, MIT медиа зертханасында және Колорадо университетінде және көптеген халықаралық конференцияларда баяндамалар, қонақ дәрістер, семинарлар және негізгі баяндамалар жасауға шақырылды. Репеннингтің академиялық танылуынан басқа, теледидар жаңалықтарында, радиода, газеттерде және WIRED журналында, соның ішінде танымал баспасөзде жарияланған.[8] Швейцарияда Репеннинг 100 цифрлық пішіннің бірі ретінде таңдалды.[9]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ Колорадо университетінің басты беті http://www.cs.colorado.edu/~ralex/
  2. ^ Масштабталатын ойын дизайны жобасы http://scalablegamedesign.cs.colorado.edu Мұрағатталды 2018-03-10 Wayback Machine
  3. ^ Өмір бойы білім беру және дизайн орталығы http://l3d.cs.colorado.edu
  4. ^ Repenning, A., Smith, C., Owen B., Repenning, N., Agentcubes: Когнитивтік және аффективті бағдарламалау проблемаларын шешу арқылы 3D шығармашылық қабілеттерін қосу, Білім беру медиасы мен технологияларына арналған бүкіләлемдік конференция, EdMedia 2012, 26-29 маусым, 20122, Денвер, Колорадо, АҚШ. http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/images/4/49/AgentCubesEdMediaCS_hard_and_boring_2012.pdf
  5. ^ Масштабталатын ойын дизайнының қысқаша мазмұны http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/images/c/c7/One_Pager_CE21_CT4TC.pdf
  6. ^ Уэбб, Д., Репеннинг, А. және Ко, К. Компьютерлік ғылымға қатысудың кеңею теориясының пайда болуы. Компьютерлік ғылымдар бойынша конференцияның ACM арнайы қызығушылық тобының материалдары, (SIGCSE 2012) (Роли, Солтүстік Каролина, АҚШ., 29 ақпан - 3 наурыз 2012). ACM, 173-178. http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/images/f/fd/SIGSCE2012_Final_Submit.pdf
  7. ^ Basawapatna, A., Repenning, A., Koh, K. H., and Nickerson, H., проксимальды ағынның аймақтары: студенттерді есептеуіштік ойлау дағдылары мен қиындықтары кеңістігі арқылы бағыттау. Халықаралық компьютерлік білім беру зерттеулерінің еңбектерінде (ICER 2013) (Сан-Диего, Калифорния, АҚШ., 12-14 тамыз, 2013). ACM түймесін басыңыз. http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/images/4/4c/ICER-2013_zones_of_proximal_flow.pdf
  8. ^ Брендан, И., Кернер, шет тілдері мен музыкасын ұмыт. Біздің балаларды кодқа үйретіңіз, WIRED журналы, қазан, 2013 ж https://www.wired.com/opinion/2013/09/ap_code
  9. ^ Diese Köpfe machen die Schweiz fit für die Zukunft, Bilanz, қазан 2016 http://www.bilanz.ch/bildergalerie/diese-koepfe-machen-die-schweiz-fit-fuer-die-zukunft